提昇教師專業會議(華人社區)教育人員面對社會轉變與衝擊如何維持專業操守教師操守與師德二零零五年十月廿九日提昇教師專業教師專業能力理念架構共通專業語言清晰工作範疇知識技能要求嚴謹職前培訓持續專業發展認真自評自控自主專業公會專業特徵共通專業語言清晰工作範疇知識技能要求嚴謹職前培訓持續專業發展認真自評自控自主專業公會專業特徵提昇教師專業教師專業能力理念架構一份用專業語言寫成的參考文件列明教師工作範疇知識
提昇教師專業會議(華人社區)「教師專業行為表現」專題討論學生和家長眼中的教師專業行為日期:2005年10月29日 地點:香港教育學院C-Lp-01室主講 :香港教育工聯會 韓湛恩老師背景當今社會科學技巧突飛猛進知識經濟已見端倪國力的興弱越來越取決於勞動者的質素換言之學校教育質素的高低是社會發展的興衰關鍵而人才的培養主要依靠學校教育的質素 而學校
教師專業發展日新模式香港道教聯合會圓玄學院第一中學文靜芬副校長尹世澤老師黃錦華老師謝芳盈老師2007年3月10日空間無限由學生的學習平台開始 – TV News認識教師電視 – 有心人把握機會擴闊資源網絡 – 彈性思考多元選擇靈活專業分享和成長可行性 – 排排坐睇電視考慮要點 – 設備技術支援節目技術支援試看節目- 「互動電子白板於學與教的應用」檢查電腦設備及寬頻速度 – 43位老師同時收看同一節
提昇教育專業會議 (華人社區)二零零五年十月廿八日專題研討題目 : 「中管理人員的成長」地點 : D1-LP-02黃景波博士賀國強博士英汝興校長(香港教育行政學會)相關文獻中管理人員乃是推進學校發展的重要動力他們的健康成長是達到學校目標的主要行政策略 (Garbiel 2005).推動中一起參與集體領導是有效改善學校的主流意見(Elmore Fullan Spillane). (Marzano
10004-A2國文4教師用書第七課 大同與小康8 第七課 大同與小康 禮記◎教學大補帖選文說明1禮記是儒家禮治教育與人格教育的重要典籍,不僅保存了先秦政教禮俗的豐富資料,更提供了禮治國家的精神及人生指引,是現代人必讀的經典。2本文為禮記中具有代表性的篇章,揭示儒家政治的最高理想──「天下為公」的大同世界,是中國傳統思想的菁華所在,文中呈現分享、無私、寬厚的美好情操及對人類福祉的追求,值得深入
10005-A2國文5教師用書第九課 與陳伯之書8 第九課 與陳伯之書 丘遲◎教學大補帖選文說明1本文是一封勸降書,在體裁上是書信體散文,而就其內容與功能來看,可與高中教材有關「遊說」題材的文章相互參照,如諸葛亮以出師表勸諫蜀漢後主、李密以陳情表向晉武帝陳請、燭之武退秦師描述燭之武遊說秦穆公退兵、李斯以諫逐客書論述秦王逐客之非等。這幾篇文章皆有精彩實用的勸服技巧,直至現代,仍具有極高的參考價
1142015??國度與家業 – 用我二十年2015年4月12日1b2b3b4b5b1b6b7李光耀與國李顯龍的演說 (三月23日)『他把一生奉獻給新加坡致力團結全國人民激發大家自立更生』2b2b3b4b5b1b6b7李光耀與家妻子 - 柯玉枝兒女 - 李顯龍等三人 品行端正不仗勢欺人反而是刻苦耐勞家事國事天下事事事關心『家業興國家盛』3b2b3b4b5b1b6b7總體與個體人均所得比港人高2
教育理念的實踐:教 師 專 業 行 為 表 現天主教聖母聖心小學下午校 侯麗珊廿一世紀最新的教育理論老 師 無 用 論出生人口下降老師人口也應下降語文老師未達基準語文水平成疑學校教學成效強差人意致學生學習動機低香港經濟差香港人缺乏競爭力是教育界的失誤……誰 與 爭 鋒 從閱讀中學習Online GameTVB ATV NOWTWINSRAIN教 師 提 早 退 休是 社 會 經 驗
教師專業發展評鑑 承辦人注意事項高 雄 縣 福 誠 高 中 秘 書 陳佳凌大綱縣市承辦人的角色定位如何了解學校執行狀況如何激勵學校繼續參與申辦縣府級相關計劃如何整合結語2承辦人的角色定位公告各項訊息掌握辦理流程政策的執行者上下的溝通管道行政協調各項研習會議的參與及辦理:含知能研習初階培訓各項會議及工作坊……等提供參加學校各項支援(資源)3教師專業發展評鑑申辦流
背景說明-法源依據(續)評鑑目的評鑑方式(一)配套措施五建立教學輔導教師機制 教學輔導教師的服務對象係為學校初任教師或教學有困難的教師教學輔導教師之資格遴選權利義務輔導方式等規定由主管教育行政機關定之請參照台北市立國民中小學教學輔導教師試辦方案
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