相关文档

• 初二生物集体备课记录二.doc

  初二生物集体备课记录二参加人员：吴小平 张文玉 罗艳平 时间地点： 326 东校初二年级组主要议题： 七年级上册复习方案主备人： 罗艳平主要内容：一课时安排：第五周： 第一单元 生物和生物圈 第二单元 生物和细胞第六周： 第三单元 生物圈中的绿色植物二．复习要点：(一)．科学探究专题1. 科学探究的基本方法2. 科学探究的一般过程(二)．生物体的结构层

• 初二物理第二次集体备课记录.doc

  初二物理第二次集体备课记录参与人: 任文清 黄美贤 徐红兵地点: 初二办公室主讲人: 徐红兵教研内容: 《欧姆定律》章节教学研讨及月考出题安排教学研讨 (徐红兵)：八年级物理教材切实以《课程标准》为依据体现《课程标准》的基本理念注重科学知识的传授和技能的训练同时将物理学科的新成就及其对人类文明的影响等纳入到教材编写过程中本次备课内容为欧姆定

• 第二周初三政治集体备课记录.doc

  第二周初三政治集体备课记录时间：2010年3月10号地点：二楼多媒体教室人员：袁红英 李娟 李红主讲人：袁红英主讲内容：八年级上册8-10的复习一教学指导思想坚持以人为本坚持求真务实的精神和作风认真抓好初中思想品德的日常教学更新教育观念改进教学方法努力培养学生创新精神和实践能力努力提高的教育实效和教学质量二教学目标 八年级下册重在对学生的道德教育第八课重点掌握竞争与合作的关系懂得

• 中学生物集体备课记录.doc

  ××中学生物学科集体备课××中学生物学科集体备课活动记录第1周时间2009.9.2地点生物实验室年级七年级参与人员刘学柱黄欣潘红英刘大春吴宏琼陈耀楷李纯德中心发言人刘学柱中心议题讨论通过生物集体备课工作计划中心发言内容：1传达教研室精神同研一节课? ?2研究课题：拟定切实有效的教学目标提高教学有效性 明确组内分工3讨论通过生物集体备课工作计划参与教师议课：刘学柱：生物集体备课组这学期的主

• 中学生物集体备课记录.doc

  生物集体备课活动记录地生教研组时间地点办公室年级七年级参与人员全体成员中心发言人董玲中心议题讨论通过生物集体备课工作计划中心发言内容：1传达教研室精神同研一节课? ?2研究课题：拟定切实有效的教学目标提高教学有效性 明确组内分工3讨论通过生物集体备课工作计划参与教师议课：宋艳玲：生物集体备课组这学期的主要活动1．在教研组长的指导下完成初中年级的教学教研教改工作每周开展一次集体备课研讨新教材轮流

• 初三物理集体备课记录（一）.doc

  初三物理集体备课记录（一）时间：第二周星期四下午地点：科技楼二楼物理实验室（一）主讲人：赵嫦娥与会人员：赵嫦娥 周胜利 姜小玲 黄美贤内容：一．统一安排教学进度由于本期只有大约十五周的学习时间学生就要参加中考了所以时间很紧复习要安排紧凑些前四周要完成复习到欧姆定律的教学任务到期中考试要搞完第一轮复习由赵嫦娥制定详细的周计划表二．确定每次的集体备课的主讲人并落实每次集体备课的主题

• 北校初二语文备课组第八次集体备课记录.doc

  　　理想的路总是为有信心的人预备著　　北校初二语文备课组第八次集体备课记录　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘巧一．教学内容安排18 《吆喝》【教学目标】　　1．学习概括文章内容要点学习本文结构安排上的独到之处品味京味语言特色感受民俗文化的魅力 2．通过模仿京味吆喝的朗读体味京味语言的魅力通过自主合作探究式的学习感受民俗文化特色体会的感情 3．培养学生发现生活之美的

• 高二政治组集体备课记录.doc

  高二政治组集体备课记录 备课时间3月25日下 午备课地点高二政治备课室召集人刘桃红主讲人 刘桃红记录员刘德安参与人员刘桃红刘德安夏娟张儒和研究课题《生活与哲学》第一二单元专题复习备课记录第一单元 生活智慧与时代精神●教学目标：识记第一单元有关知识突出选择题训练●教学重点：哲学的基本问题两大基本派别●教学难点：哲学的基本问题●教学方法：学生阅读法自我检测法教师归纳法讲解法●教学过程安

• 赣县第二中学集体备课记录.doc

  赣县第二中学集体备课记录表年级学科七年级语文时间2011-10-19地点七年级办参加人员备课内容春主备人学习过程及指导教 学 目 标1?掌握生字词的音形义理解和运用比喻拟人排比引??用等修辞手法 2学习本文细致观察抓住景物的主要特征进行生动描写的方法培养学生观察能力写作能力和审美能力 3反复诵读理清文章思路培养锻炼学生的朗读能力阅读理解能力口头表达能力 4抓住重点语句词语品味理解赏析作品培养学生的

• 初一英语集体备课记录.doc

  英语教研组集体研讨记录 ??? 实时间：10月16日下午第8节课?????? 地 点：龙兴二中第一办公室?????? 参加人员：初一英语老师?????? 中心发言人：刘胜广?????? 中心议题：月考后的启发??????? 通过初中一个月的英语学习学生的学习情况如何对知识的掌握与运用怎么样以及教学中学生难以理解的地方在哪里月考之后结合试卷分析我们组的老师进行了认真的分析及讨论并明确了下一步措