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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：王艳梅学科：数学 师傅：张雯学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进。组内听课（每周听师傅或骨

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师： 王艳梅 学科：数学 师傅： 张雯 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)学生基本已经形成习惯，上课纪律良好，组织活动有秩序，学生学会了自我管理 ，很难得。教学工作顺利进行，备课、练习能过按计划完成。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）周一俞国芳上午第三节六（5）比例尺以生为本 ，学生自己学习归纳

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：王艳梅学科：数学 师傅：张雯学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)教学计划与教案按时完成，认真修改，深入了解学生，掌握技巧，对学生多表扬少批评，进行奖励，效果颇好。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获周二上午第二节（一7）张雯 图形的拼组（二）思考：1、环节要紧凑，自己要熟悉教材，对目标要把握准确。

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：王艳梅学科：数学 师傅：张雯学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)认真写教案，制作课件，每天能基本完成批改作业任务，管理学生已有经验，但其中一个班纪律时好时坏。反馈：能完成每天的教学任务，并慢慢积累经验，值得高兴。班级间的差异，可以根据因材施教的理念调整一下管理方法，找准问题所在，分析原因，与班级体建立融洽的师

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：王艳梅学科：数学 师傅：张雯学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况) 一切能照常进行，备课如期进行，能管理学生，井然有序。学生喜欢围绕自己，跟自己聊天，但感觉和他们太亲近了，有时缺乏威信。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获周二上午第二节（一7）张雯 100以内数的认识1、环节要紧凑，自己要熟悉教材，

• 反馈：王艳梅__新教师每周学习汇报表2.doc

  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：王艳梅学科：数学 师傅：张雯学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况) 备课正常，学生管理有了经验，但掌控还有所欠缺。希望能够再掌握一些技巧，上课也游刃有余。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获周二上午第二节（一7）张雯 认识人民币练习课1、练习有层次，有弹性，易错题对比练习。2、采用出手势、抢答各

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师： 王炉婷 学科： 科学师傅： 陈灵 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)第一次接触到科学，对我而言，这是一个新的挑战。科学着重在于对实验的把握，在备课的过程中，须事先考虑实验过程中需要的完善的步骤，学生容易忽视的地方，实验容易导致错误的原因，以及实验的安全性等多个方面。同时，在做实验的过程中，学生的兴奋点高，

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师： 王炉婷 学科： 科学师傅： 陈灵 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)科学课涉及到大量的科学实验，实验有的时候是整个的核心，学生通过实验，得到相关的结论，因此实验显得至关重要。但我对于实验把握不好，学生往往容易成为记录员，而对于实验真正的目的，却不能清楚的了解。对于这种问题，我会逐步的改善我的教学方式，

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师： 王炉婷 学科： 科学师傅： 陈灵 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)在本周二举行了一次夜学活动，在夜学活动中提到注重效率，做好充分的备课准备，学会瞻前顾后，有目的的穿插整合各年级的知识点，让学生学会举一反三，能提高效率。学困生是不可避免的，要学会缩短学困生与优生之间的差距，多学困生的学习情况。