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  测试2 锐角三角函数学习要求1．掌握特殊角(30°45°60°)的正弦余弦正切三角函数值会利用计算器求一个锐角的三角函数值以及由三角函数值求相应的锐角．2．初步了解锐角三角函数的一些性质．学习检测一填空题1．填表．锐角?30°45°60°sin?cos?tan?二解答题2．求下列各式的值．(1)(2)tan30°－sin60°·sin30°(3)cos45°3tan30°cos30°2

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  《教材解读》配赠资源???版权所有28．1锐角三角函数(2)【学习目标】1.感知当直角三角形的锐角固定时它的邻边与斜边对边与邻边的比值也都固定这一事实.2.逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力.【学习重点】理解余弦正切的概念.【学习难点】熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算.【导引教学】【情境导入】1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的2.如图在Rt△ABC中∠ACB90°CD

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  华师大九年级数学上册曹边嘉福实验学校冰刀工作室锐角三角函数锐角三角函数定义锐角A的正弦余弦和正切统称∠A的锐角三角函数sin A= cos A= tan A= 活动筋骨脑中有图心中有式1在Rt△ABC中∠C=900AB=10BC=6则sinB=________cosB=_______.ABC1062在Rt△ABC中∠C=900AB=3BC=2求tanA的值ABC32知识检测8披荆斩棘如图观察一副三

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十八章 锐角三角函数第一课时 28.1 锐角三角函数(1) 一新课引入 一新课引入1在Rt△ABC中∠C=90°AB=10BC=6则AC=________.2在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°AB=10cm则BC= 理由是 .

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  第二十八章锐角三角函数第一课时281 锐角三角函数（1）一、新课引入 一、新课引入1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，则AC=________2、在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=10cm,则BC= ，理由是85cm在直角三角形中，30°角所对的边等于斜边的一半12二、学习目标 初步理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角的正弦的定义；能把实