相关文档

• 作文生成程序系列训练计划.doc

  作文生成程序系列训练计划东铺一中 肖丽教学内容教学目的教学方法教学步骤时间审题审清题意综合全面地把握题目的意思和指向1理论讲解2?学生练笔3?习作指导4看要素5抓标记6扣题眼7加词语?七年级?立意写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验1例文指引2精讲精练3及时讲评1中心明确2主题突出3主旨深刻4新颖别致?七年级七年级八年级九年级选材让学生学会从生活中选材?从我身上找

• 作文程序系列训练.doc

  作文程序系列训练 作文教学模式流派 代表人物 基本模式 模仿 流派 钱梦龙 模仿创造系列 模仿——改写——仿作——评析——借鉴——博采 杨初春 五步四法两课型 ? 五步：即基础训练思维训练技巧训练速度训练综合训练 四法：即写作限期限时法指导先实后虚法评阅浏览自改法训练分步达标法 两课型：即写作实践型课和理论指导型课 思维 流派 常青 作文分格训练 把一年级的说话训练分成两大格若干小格两大格：第一大

• 作文序列训练（一）.ppt

  (一)题型特点从形式看：有供全题如2012年江苏卷忧与爱2011年广东卷回到原点四川卷总想有一种期待有半命题如2009年福建卷这也是一种________有自拟题如2011年重庆卷等从结构看：有一个词语如2011年湖北卷旧书有一个短语如2011年浙江卷我的时间江苏卷拒绝平庸等标题之外一般还附有一定的提示要求这类供题作文的审题自然要把握题目的主要意义也要注意提示与要求从内涵上来说命题作文有三种类型：如

• 作文序列训练（十）.ppt

  有关话题作文的审题在前文供题作文的审题立意中已有介绍在此不加赘述下面就其审题中的注意事项再加以阐述一不忘四审审材料审提示语审话题审要求的基本方法在前文序列(一)供题作文的审题中已论述但在审话题时一定要重视如下几点：3．追问法面对宽泛的话题可以以问领写多问几个为什么以此打开思路缩小写作范围比如触摸都市你追问谁在触摸都市是哪一个市什么时间什么事件用什么方式去触摸这个市这个市有什么特点比如行走在消逝中你

• 作文训练序列之(一).doc

  作文训练序列之(一)—— 作文立体思维快速拟定中心论点训练一经典素材盖文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》屈原放逐乃赋《离骚》左丘失明厥有《国语》孙子膑脚《兵法》修列不韦迁蜀世传《吕览》韩非囚秦《说难》《孤愤》《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也 -----《报任安书》二思考探究: 上面这个材料可以用来论证哪些话题如何来表述观点然后进行分析提炼观点让材料和观点定向有机融合三话题探究：话

• 初中作文序列训练.doc

  初中作文序列训练???????????????????????????????????????????????????????????????? 前? 言?????? 作文教学要不要系列化我想是有必要的作文是一项技能技能的形成必然有一个循序渐进的过程遵循这个规律有的放矢的进行指导必然会有效地提高学生的写作能力????????有的老师会说课本综合性学习中有专门的写作要求这岂不是作文系列我看如果

• 记叙文作文训练序列.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文作文序列训练丰台分院 谢政满fengtaigaoeryuwen126密码 111111基于两点思考 学情分析：对于刚刚踏入高中的学生来说写作要迈上一个台阶需要一定时间去积累探索实践和沉淀短时间内写作训练的效果难以显现如果将一个学期视为一个写作训练单元打破学段分割将两个模块的写作专题压缩整合可能

• 高二作文序列训练.ppt

  ②自我贴近学生生活：近几年高考题在体现时代色彩的同时学生的情感和价值观学生的内心世界引导学生直面人生思考生命的价值③独特的地方色彩：体现地域特色增强试题的本土特征使之反映地域文化的厚重积淀这既是各省市单独命题的要旨之一又是命题者努力追求的目标以2005年高考为例北京首都政治文化的沉稳上海现代化城市文化的灵动重庆雾都忧国忧民的情怀福建的创新出奇浙江的歌诗雅韵齐鲁文化的智慧等无不留下地域文

• 作文系列训练2.doc

  作文训练1阅读下面两则材料从中引出一个话题自定立意自选文体自拟标题写一篇不少于800字的作文 孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里就奋不顾身跳下去把他救起这个小孩的父亲很感动于是送了一头牛给他表示感谢他高兴地接受了当时一头牛价格昂贵类似现在的一辆豪华摩托车大家议论纷纷认为他太贪心这让他很苦恼孔子听说此事后对这个学生说你做得对因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人无论多大的奖赏都可以

• 九年级作文训练序列.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级(上)作文训练：写出作文韵味选取美的材料：抓住情境选择和提炼情节请仔细回味你生活中一件件感动你的事情撷取其中感受最深的一幕以伴着???????? 出发写一篇记叙文要求：①将题目补充完整　 ②写出自己亲身的经历和感受不