第二外语俄语教学大纲一前言随着科学技术的进一步发展经济全球化的加速边缘学科的发展文理科等各科的相互渗透以及信息来源的跨文化性各种学科专业人员必须扩大知识面多语言的发展迫在眉睫把二外教学抓起来能为社会各界提供多语种跨行业的翻译服务多国文化交流渗透融合集中全人类的智慧发展世界经济为多功能人才的培养奠定坚实的基础本大纲是为忻州师范学院外语系英语专业本科生第二外语《俄语》课程编写的教学文件它以纲要形式具体
单位第二外语-日语课程教学大纲课程编号:课程类型:专业限选学时:48 学分:适用对象:旅游管理专业课程性质与任务课程性质:该课程面旅游管理专业属于专业课程课程任务:在人才培养过程(培养计划)中起到职业技能拓展的作用是一般课程该课程是侧重技能培养使学生通过本门课程的学习初步掌握日语听说读写能力为进一步深化学习打下基础培养学生具有较强的阅读能力一定的译和听的能力初步的写和说的能力
黑龙江省高等教育自学考试英 语(050201)专业(本 科)英语教育(050206)专业(独立本科段)商务英语(050218)专业(独立本科段)美术教育(050410)专业(独立本科段)音乐教育(050408)专业(独立本科段)广播电视编导(050311)专业(独立本科段)第二外语(俄语)考试大纲(课程代码 0839)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月前 言本教学大
第二外语(韩语)考试大纲山东省高等教育自学考试委员会办公室二○一二年六月目录Ⅰ.课程性质和学习目的Ⅱ.课程内容与考核目标第一册第1课第12课 语音--------------------------------------------------------1第13课 问候(自我介绍)----------------------------------------------------39
二外英语1教学大纲注明课程名称宋体小三号 加粗居中课程性质为公共基础课按类填写其他按专业全称填写宋体四号居中学时数:64 学分: 适合范围:日语本科1年级一课程的性质和教学目标本课程为日语专业本科的公共课通过本课程的学习培养学生具有一定的英语阅读能力同时具有初步听说写译的能力能用英语进行简单的信息交流大学英语作为第二外语教学应注重打好学生的语言基础提高文化素养以适应社会发展和经济建设的需要在
《俄语写作》课程教学大纲课程编码: 30623006 学分: 2 总学时:36说 明【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课【教学目的】掌握俄语写作的途径和方法掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧提高学生实际写作能力【教学任务】本课程是一门实践性很强的技能课通过系统的写
南京农业大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题本试题共3页,第 \* MERGEFORMAT 3页 试题编号:222 试题名称:俄语二外注意:答题一律答在答题纸上,答在草稿纸或试卷上一律无效选择题(20分)1)Новый директор умеет____ специалистовА)пользоваться Б)использовать В)применять2)Роль главно
南京农业大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题本试题共 SECTIONS\* MERGEFORMAT 9页,第 \* MERGEFORMAT 9页 试题编号:222 试题名称:俄语二外 注意:答题一律答在答题纸上,答在草稿纸或试卷上一律无效ЧАСТЬ I ЧТЕНИЕ (40 баллов) Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ ,
第二外语——日语考试大纲课程名称:二外日语适用专业:外国语言文学参考书目:《标准日本语(初级上下中级上)》(旧版) 人民教育出版社 一指导思想 本大纲参照英语专业本科生日语(第二外语)教学大纲的相关规定制定为参加我校英语专业硕士研究生入学考试的二外日语考生提供备考参考二评价目标本考试重点考查考生读写译及一些日常生活用语的应用能力考生在词汇量语法知识阅读理解翻译能力和日语写作等方面应分别达
2009级《第二外国语-日语》课程教学大纲?课程编号: 1 课程性质: 必修课课程名称(中文):日语 课程适用专业:英语专业(英文):Japanese 课程适用层次:本科课程类型:公共基础课学时: 144 (分二学期) 学分:9 华南理工大学东莞东阳教学中心一课程的作用地位和任务???? 1课程作用:本课程教学是根
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