第七章二维数组字符串数组题[书面作业]以书面作业形式上交2010年11月1日交三道题的源程序编写一个主函数:用二维数组存放六行的杨辉三角形编写一个主函数:输入五个国家的名称存放在字符串数组然后按字母顺序排列输出编写一个主函数:实现两串字符串的合并上课演示名单及提问名单选定:10821张成龙周俊杰 20823陈智勇戴佳3周徐明顾文斌单选填空题:0822(重点杨辉三角形Fibonnacii数
实验5 数组和字符串实验要求:1.掌握一维数组二维数组及字符数组的定义赋值和使用2.掌握一维二维数据及字符数组的赋值和和输出方法3.了解字符串的存储及应用4.掌握冒泡排序法的应用读程序:利用循环对数组进行赋值和输出:将任意4个实型数赋给数组a然后输出数组ainclude<>main(){ float a[4] int i printf(Please input 4 float number:) f
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score[2][3]0二维数组static float score[3][4]={{1111}{2222}{3333}}所有元素之和均等价字符串结束标志例:输入一串字符 统计该串里单词的个数 (单词间用空格分开) 串结束用回车.输出numname[30][8]
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五数组和字符串例:求5名学生某门功课的平均成绩. main ( ) { float s1 s2 s3 s4 s5 avg printf ( Enter the 5 scores :) scanf(fffff s1s2s3s4s5 ) avg = s1 s2 s3 s4 s5
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第6讲 数组与字符串(续)例21 承例13使用二维数组求解杨辉三角形问题分析 图示形式000100004i=0例22 承例13例21不使用数组求解杨辉三角形问题分析 求行号为i(0?i?n)的i1个数值核心语句编码 c=1 cout<<setw(6)<<c for (j=1j<=ij) { c=(c(i-j1))j cout<<setw(6)<<c } for j 二维数组
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