《我们给自己定规则》教学设计教学目标? 1了解规则的制定过程体会规则是大家制定的? 2试着给自己班级制定班级公约? 教学重难点? 让学生尝试自己制定规则体会规则制定要反映大多数人的意愿教学准备 课件 白纸教学过程?一回顾所学内容导入新课通过前几节课的学习我们知道了我们的生活处处都有规则它是我们学习和成长过程中必不可少的有了规则才会使我们生活得更幸福更快乐这节课我们继续学习我《我们
《我们给自己定规则》说课稿执教人:陆永久一概述《我们给自己定规则》是《品德与社会》人教课标版小学三年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的课题教学课时为一课时.本课旨在让学生感受集体生活中规则的作用感受规则无处不在让学生进一步体会规则与生活的关系形成规则意识通过让学生联系自己的学习和生活制定规则学会解决集体活动中出现的矛盾从而把自觉遵守规则内化为自身的需求.二教学目标分析 1了解制定规则
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 看一看班里存在哪些问题: 同学们以上的这些问题在我们班里存在吗除了这些问题我们还存在哪些问题让我们针对班里的实际情况一起来制定一个班级公约吧注意事项1制定的班级公约合理吗2符合班里的实际情况吗3是不是大多数人所拥护的4大家都能做到吗制定班级公约注意事项 有些时候我们明明知道规则要
案序:24课时备课导学案课题我们给自己定规则备课组长签字教学内容遵守规则 人人有责课型新授学习目标一知识与技能 知道规则人人要遵守探讨规则的用途二德育目标:制定这些规则的意义和作用进行评论认识重点难点学生理解规则的作用教学准备熟读学校的规章规则了解小学生行为准则导学过程讲授新课 1.教师放课件展示在课间时学生在教室里上蹿下跳教室里一团糟的情形并提出问题引发学生思考:如果没有规则将怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们给自己定规则鹿泉市石井小学 王彦坤定规则的故事我们为什么要制定规则怎样制定规则 我提议:先男生后女生每个课间轮流玩 我不同意女生比男生玩跳绳的人多应该女生玩两个课间男生玩一个课间这个主意好 那不好应该以跳坏为准 我想咱们按组玩五个小组每个小组玩一天 我提议:每人玩5下 大家要互相协商符合大多数人的利益得到大多数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们为什么要制定规则怎样制定规则 我提议:先男生后女生每个课间轮流玩 我不同意女生比男生玩跳绳的人多应该女生玩两个课间男生玩一个课间这个主意好 那不好应该以跳坏为准 我想咱们按组玩五个小组每个小组玩一天 我提议:每人玩5下 大家要互相协商符合大多数人的利益得到大多数人的拥护和认可怎样制定规则要公平 我提议:先男生
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学 会 合 作教学目标:1.认识生活中合作的重要性和广泛性.2.了解合作的条件学会合作3.体会到合作成功的喜悦培养学生初步的合作意识和能力 教学重难点:引导学生认识合作的条件学会合作教学过程:一游戏激趣导入引出合作的话题1设情境激趣同学们快看今天老师把谁带来了(课件出示美羊羊图)快跟美羊羊打个招呼吧2看录象初次感受合作采访学生:觉得表演怎么样3小结引出课题课件:展示多副视频中的画面小结:这些场面
《品德与社会》三年级上册《让我们学会合作》教学设计流溪小学 潘燕红教学内容:北师大版小学三年级《品德与社会》课程第二单元《快乐的学校生活》主题三《我们的班集体》 课题3《让我们学会合作》教学对象分析:由于现代社会的飞速发展社会生活中合作的范围和现象越来越广泛为了适应社会的发展和对人才的新的要求现行的学科教学和德育教育都非常强调培养学生的团队精神和合作意识学生在各门学科的学习中经常采用小组合作学
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