百分数和小数的互化地利找完小 涂杰教学目标:1使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数2在计算比较分析探索百分数和小数互化的规律的过程中发展学生的抽象概括能力3通过探索百分数和小数互化的规律激发学生的数学探索意识教学重点:掌握百分数和小数互化的方法教学难点:正确熟练地进行百分数和小数的互化教学过程:一复习1.百分数的意义是什么2.写出下面各百分数百分之十六
课 题 百分数和小数的互化课 型 新授课第五单元第2课时教学内容教材第80页例1例2教学目标知识目标:(1)理解百分数和小数互化的方法能正确熟练地进行互化(2)培养学生探究的意识和归纳总结的能力(3)渗透事物间是普遍联系的辩证唯物主义观点能力目标:经历百分数与小数互化的过程体验探究归纳总结的学习方法 情感目标:学生在教师的精心引导下主动参与到教学活动中通过合作交流得出结论培养了学生观察比较和
百分数和分数小数的互化 教学目标1使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把分数小数化成百分数或把百分数化成分数小数 2在计算比较分析探索百分数和分数小数互化的规律的过程中发展学生的抽象概括能力 3通过探索百分数和分数小数互化的规律激发学生的数学探索意识 教学重点: 掌握百
百分数和分数小数的互化(一) 教学目标1我会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题 2我能掌握将分数小数化为百分数的方法 教学重点: 掌握分数小数化为百分数的方法 教学难点: 正确熟练地进行将分数小数化为百分数 教学过程: 一课前三分钟:1.说出下面百分数的含义 = 1
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2011-2012学年第一学期六年级数学百分数和小数的互化讲课稿集体备课高欢夹河子乡中心学校百分数和小数的互化教学内容:教科书第80页的例1例2.教学目标 :使学生理解并掌握百分数和分数小数之间互化的方法. 教学重点 :使学生掌握百分数与分数小数互化的方法并能熟练运用. 教学难点 :1.在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上如何引导学生通过观察分析概括掌握它们互化的简便方法. 2.把不能
新的数学课程标准中指出:倡导自主合作探究的学习方式由此可见自主学习与合作探究的学习方式已成为课程改革的目标之一那么如何使自主学习与合作探究的学习方式在教学中有效地进行呢通过自己的教学实践我感到教师要善于根据学生特点为他们创设自主与合作学习的条件才能确实使自主与合作学习落到实处而不会是看似上热热闹闹实则只是摆摆花架子而无实效性的局面下面我就针对《百分数和小数的互化》一课的教学过程谈谈自
百分数和小数的互化班级________? ?小组名??_______? ?________? ?小组评价_______??教师评价_______学习目标1理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数同时掌握转化中的简便方法2弄清百分数与小数的互化推理过程学习重难点:1掌握百分数与小数互化的方法并能熟练运用2理解百分数和小数相互转化的过程使用说明
百分数和小数的互化教学目的:使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数并培养学生的归纳总结能力教学过程:一复习1.百分数的意义是什么2.把下面的小数化成分数并说一说是怎样化的 .把下面的分数化成小数说一说是怎样化的 4.写出下面各百分数百分之十六 百分之七十二点五百分之一百八十 百分之五百5.把
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