试卷分析如下:一听力部分听力部分主要是考察学生的记忆力第一大题是听音搭配比较简单大部分的学生都能够得到满分第二大题是听句子选最佳答语考查学生对情景对话的反应能力问题接近生活及日常交际学生大部分答得较好第三大题是听对话选择正确答语这道题部分同学缺乏对对话的理解不能迅速记忆交际运用不够灵活得分率不高第四大题是听对话选择正确答案这道题目难度比较大满分的同学很少大部分得到4-6分第五大题是听短文内容
六年级语文期末考试质量分析报告(2011-2012第一学期)2011年秋季学期期中考试已经结束现在简单总结一下六年级语文的具体情况总体情况:29人参加考试最高分是92分最低分是1分及格人数28人不及格人数1人本次考试学生做题具体分析如下:第一部分:基础知识的积累和运用第一题是根据拼音写字第二题是对形近字的辨别组词应用第三题是补充成语第四题考察的近义词与反义词的区分第五题主要是按要求改写句子第六题是
期中测试卷面分析与反思 ??时光如行云流水转眼间半个学期过去了在经历了甲流的侵袭暴风雪的突降也迎来了本学期的期中考试这次的考试真是与众不同本应11月11日的期中测试被突如其来的暴风雪推迟到15日而我所带的其中一个班——六(1)班则因为预防甲流早在11月4日休息在家返校之日即考试之时可想而知两个班的成绩都不太理想下面就将本次数学试卷检测情况进行分析:??一考试情况分析:本次考试共有基础知识计算题
2017-2018年度第一学期高三期初英语试卷分析与反思一整体情况分析本次考试总分为120分考试时间为120分钟考试内容主要以新课标高中三年的综合能力考查重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力旨在夯实学生的基础注重阶段内知识的考查和消化试卷选材上注重题材体裁的多样性所选文章内容贴近生活贴近实际具有时代感体现了高中英语新课程的理念纵观整份试卷有一定难度和区分度特别是完形填空和阅读理解对高
三年级语文期中测试卷面分析与反思一测试后反映出来的问题?? 1最基础的(例如字词)学生答的较好只有不及格的学生出现了错误看来是对这几个学困生抓的不够严格?? 2学生的应变能力差平时会做的题卷子上稍微发生变换学生就出错说明平时联系的题型太少题型不灵活3部分学生语文综合运用能力不够强概括的能力还不够尤其是阅读短文没有掌握基本的阅读方法不认真读题盲目答卷甚至是丢三落四可见平时没有养成良好的答题习惯4习作
四年级语文上册期中试卷分析与反思本次试卷试题类型及所占分值:一基础知识:58分二阅读:17分三作文:25分 试卷分析:一本套试题考题覆盖面广重视基础知识的学习课内外的积累??现代教育注重学生知识的储备积累本封试卷突出显示了以人为本回归文本下面结合本年级具体情况作试卷分析:? 1.基础知识积累与运用从卷面看学生看拼音写汉字一题失分不多掌握的比较好正确率在90以上第二题辨字组词基础差的同学
英语五年级上册期中试卷分析及考后反思开学已经两个月了我们英语教学也参加了学校的期中测验针对本次期中考试我对本试卷(自行出题)做出如下分析及考后反思:试卷分析:本次考题范围是1—3课的综合试题百分制重难知识点目标明确基础知识---单词短语的学习记忆积累情况(60分)口语交际——根据实际情况回答问题(10分)阅读理解综合能力练习(25分)小练笔(5分)每题具体分析情况如下:在学生的答题情况来看一
对小学英语试题编制和试卷分析的点滴反思单幽娜丽水市小学英语教研员对我校的小学英语六年级教师的复习课进行专项调研我第一次尝试上试卷分析课通过专家的点评现对试题编制和试卷分析反思如下:一试题编制:1命题的意义:命题------增强有效教学(1)善于命题的教师能将命题的思维迁移到教学中更习惯于用问题的形式组织教学增强复习过程的问题性有助于学生思维的培养(2)促使教师更好地反观教学进一步把准复习
外研版五年级英语上册期末试卷分析 兴隆中心校 刘静一综合情况: 我所任教的五年级参加考试的有58人本次考试试卷简单考试的题型主要考察学生对认读单词的掌握情况试题形式多样紧密联系旧知从不同方面对学生进行考查考查内容涉及到教材内容注重基础知识的考查体现了本学期学习的重点在考核知识的同时也考查了学生的能力二学生
八年级下英语试卷分析一成绩分析:全校八年级学生四个班级187名学生参加优秀人数22优秀率为及格人数79及格与以往相比学生之间差距开始缩小低分群体开始减少总体情况有所好转但班级年级差异仍然很大仍存在为数不少的不及格群体总体仍需进一步加强 1基础知识和基本知识点落实较到位 学生能听懂简单问题并回答能辨析读音较明显不同的字母发音能运用简单的日常用语能正确了解简单的故事和短文等特别是单词的教学老师们都已经
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