大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 22.31).ppt

    实际问题与二次函数第1课时1.掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法并会应用函数关系式求利润的最值2.会应用二次函数的性质解决实际问题.1. 二次函数y=2(x-3)25的对称轴是 顶点坐标是 .当x= 时y的最 值是 .2. 二次函数y=-3(x4)2-1的对称轴是 顶点坐标是

  • 22.32).ppt

    实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在磁盘上磁盘是带有磁性物质的圆盘磁

  • _1().ppt

    实际问题与二次函数第1课时1.掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法并会应用函数关系式求利润的最值2.会应用二次函数的性质解决实际问题.1. 二次函数y=2(x-3)25的对称轴是 顶点坐标是 .当x= 时y的最 值是 .2. 二次函数y=-3(x4)2-1的对称轴是 顶点坐标是

  • _2().ppt

    实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在

  • 案:22.31).doc

    实际问题与二次函数(1)教学目标: 1.使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数yax2的关系式 2. 使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式 3.让学生体验二次函数的函数关系式的应用提高学生用数学意识重点难点: 重点:已知二次函数图象上一个点的坐标或三个点的坐标分别求二次函数yax2yax2bxc的关系式是教学的重点难点:已知图

  • 22.3》(1ppt.ppt

    九年级 上册 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明  从地面竖直向上抛出一小球小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的

  • ___一元方程(1)().ppt

    实际问题与一元二次方程第1课时1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤:审设列解检答.2.建立一元二次方程的数学模型解决如何全面地比较几个对象的变化状况. 我们已经学过了几种解一元二次方程的方法分解因式法 (x-p)(x-q)=0直接开平方法配方法x2=a (a≥0)(xm)2=n (n≥0)公式法【例1】 有一个人患

  • 22.3(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 22.3 (1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册22.3 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明  从地面竖

  • :21.3__一元方程(1)().ppt

    213实际问题与一元二次方程第1课时1掌握列一元二次方程解应用题的步骤:审、设、列、解、检、答.2建立一元二次方程的数学模型,解决如何全面地比较几个对象的变化状况. 我们已经学过了几种解一元二次方程的方法分解因式法 (x-p)(x-q)=0直接开平方法配方法x2=a (a≥0)(x+m)2=n (n≥0)公式法【例1】 有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部