相关文档

• 1两位数加两位数(1).docx

  1两位数加两位数一课 时课后反思1学生都会算两位数加两位数,然而要他们说出计算方法,大多数学生不会表达。如35+34=学生有的会说成是3+3=6,5+4=9,所以35+34=69。正确的表达是30+30=60,5+4=9,60+9=69,所以35+34=69。要让学生清楚十位上的3表示的是3个十,应该说成是30。2大部分学生基本上能够说出自己的想法,而且计算方法比较多。但是归根结底还是转换到了

• 1两位数加两位数.docx

  1　两位数加两位数预习指南:掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。1算一算。5+8=　　　　6+9=　　　　9+8=　　　　7+10=　　　　15+3=14+8=　　16+4=　　45+3=　　48+9=　　57+6=　2教材第10页例1。求一年级一共要买多少张车票,就是把一(1)班和一(2)班的人数合起来,用(　　)法计算,列式为(　　　　)。方法一:把两位数加两位数

• 1.两位数加两位数.doc

  6 “万以内的加法和减法（一）”这个单元的主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十数加、减几百几十数和加、减法的估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数的口算，两位数加、减两位数的笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。1能正确口算100以内的两位数加、减两位数。2会正确计算几百几十数加、减几百几十数，能够结合具体情境进行加、减法的估算，培养

• 两位数加两位数1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数(不进位加)参观博物馆二(１)班３６人二(２)班３０人二(３)班３５人二(４)班３４人准乘７０人３６３０3630十个３６３０十个３６３０６３６３０６６ 笔算两位数加两位数(不进位)时要注意什么 1.相同数位对齐 2.从个位加起帮帮忙吧我做对了吗４５５０９５５６３０８６做一做２８３０３７４０作业:1.填

• 两位数加两位数例1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数连续进位列竖式计算6326=4534=2545=3612=91794870例198 25 =说说你怎么计算9 8 2 5311 2123(种)答：中国特有的鸟类和爬行类一共有123种进位加法最容易满十进一位是关键个位十位加满十向前进一位别忘

• 两位数加两位数(不进位加)[1].ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开火车口算3040 4050 2060 252 835 336 345 251 427 70 49 90

• 两位数加两位数进位加法[1].ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版一年级数学两位数加两位数笔算(进位)返回6 9=62 8 =65 4 =7 8 =27 2 =32 60 = 157069152992复 习用竖式计算3412= 2314=3 41 24 62 31 43 74637我有34张邮票.我有16张邮票.两人一共有多少张3416=

• 两位数加两位数不进位加法1.doc

  《两位数加两位数(不进位加)》导学案教学内容教材第8——10页例1例2和相关练习题课 型新课年 级二年级备课教师曹远方三维目标知识与技能 引导学生认真观察情境图全面了解画面内容激发学习新知识的兴趣理解算理掌握笔算加法的书写格式会正确计算过程与方法通过观察操作等活动引导学生归纳计算方法培养学生归纳概括能力和操作能力情感态度价值观在学习过程中培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好

• 1.《两位数加两位数(不进位加法).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开火车口算3040 4050 2060 252 835 336 345

• 两位数加两位数进位加法.1ppt_(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集邮大比拼34枚邮票16枚邮票25枚邮票24枚邮票羊族狼族哪组搜集的邮票多呢2524=2 52 4949(枚)狼族434枚邮票16枚邮票25枚邮票24枚邮票羊族狼族哪组搜集的邮票多呢3416=羊族先用小棒摆一摆把10根小棒捆成一捆3416=50个位十位百位十位个位10个一是1个十34410503416=50羊族狼族哪组搜集的邮