11-20各数的写法教学目标:1学生认识十位个位初步了解十进制2运用计数器等学具能够正确地写11-20各数3培养学生动手操作能力和语言表达能力教学重难点:正确地书写11-20各数一复习导入师:我们先来复习下15里面有几个十和几个一生:15是有1个十和5个一组成的师:那11呢生:11是有1个十和1个一组成的师:13生:13是有1个十和3个一组成的师:18生:18是有1个十和8个一组成的师:那2
11—20各数的写法桃溪中心小学 贾亚琼教学目标:1使学生初步认识十位和个位认识计数器并能正确书写和读11—20各数2培养学生的观察能力动手操作能力和迁移类推能力3培养学生良好的书写习惯教学重点:学生能利用计数器正确书写和读11—20各数教学难点:理解数位的概念了解十位和个位教学用具:计数器磁性数字卡片教学过程:一复习导入1读一读说一说(说出下面的数是由几个十和几个一组成的)14
2 11~20各数的写法预习指南:计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十,十位上写1;有几个一,个位上就写几,一个计数单位也没有就写0。温故知新1填tián一yi填tián。(1)1个十和9个一组成的数是( )。(2)6个一和1个十组成的数是( )。(3)13是由( )个十和( )个一组成的。新课先知2教材第75页例3。有几个十,( )位上拨几颗珠子;有几个一,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1120各数的认识和写法 东湖小学:罗延莉1个十2个一怎样才能一眼看出来呢1个十和2个一合起来就是1211说
第2课时 11 ~ 20 各 数 的 写 法 第 6 单元 11~20各数的认识1 1 从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十在十位写1,有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。2 01 7读写出下面各数。1 11 21 31 41 51 61 71 81 92 0十位个位 ( )19十位个位 ( )10十位个位十位个位 ( ) ( )116
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311~20各数的写法一课时教学内容11~20各数的写法教材第75页的内容及练习十七的第7~12题。教学目标1初步认识“十位”和“个位”;认识计数器,并能正确书写11~20各数。2培养学生的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力。3培养学生良好的书写习惯。重点难点正确书写11~20各数。教具学具小棒,计数器,数字卡片等。教学过程一 学前准备1投影出示11根小棒。(1)一根一根地数。(2)先把10
311~20各数的写法一课时备课参考教材与学情分析教材第75页例3是利用小棒图和计数器教学数的写法。通过让学生观察计数器十位和个位上每颗珠子表示的意义的不同,使学生初步了解十进制。学生初步掌握了11~20各数的组成,要强调和突出看图写数的步骤。
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中小学教学资源:中小学教学资源: 每节课的练习【第一课时】11~20各数的认识⒈ 看图写数。答案:12,13,15,20⒉ 画一画。⒊ 试一试。
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