两位数加两位数进位加法》 HYPERLINK 此文转自F斐F斐K课J件Y园 t _blank 教学反思?? 在此之前学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法设计这节课时我觉得依据学生已有的旧知识学生完全可以通过小组活动自主探究得出两位数加两位数进位加法的计算方法学生用小棒计数器凑十法都在我的预料之中但是用竖式计算出现的几种情况我真没有预料到? 这就是新旧课
两位数加两位数(进位)第二课时教学内容两位数加两位数(进位加)教材第11页至第12页例3及相应的做一做题练习二的34题教学目标是学生理解进位加法的算理掌握进位加法的书写格式和计算法则学会正确进行两位数加两位数进位的笔算加法培养学生积极思考大胆探索的良好品质培养学生解决问题的能力及开放思维能力重点难点:个位相加满十向十位进1以及进位加的竖式写法教具学具准备:课件小棒教学过程:复习指名回答:笔算
两位数加两位数进位加法赵昉教学内容:第8586页 例题想想做做教学目标:1. 使学生在现实情境中经历探索用竖式计算两位数加两位数(进位)的过程会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法初步理解笔算加法的顺序和进位方法2. 使学生在探索算法的过程中逐步养成独立思考的习惯学会与同学合作交流增强对数学学习的信心教学过程一 复习导入师:老师这里有两道题谁愿意来算一算(指名板演)其他小朋友一
两位数加两位数(进位加) 教学目标:1通过学生的交流发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法教学难点:理解并掌握进位的方法
两位数加两位数(进位加法)阳邑乡中心校教案备写纸学校里美庄小学 年级二年级 班级?教师?李丽娜科目数学 课题两位数加两位数(进位加法)时间 教学内容:课本P11---P12例3教学目标:1通过学生的交流发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点: 1通过学生的交流发现100以内
两位数加两位数 (进位加法)一教学内容 教科书P11例3的内容二教学目标使学生在理解算理的基础上知道个位上的数相加满10要向十位进1的道理学会正确计算两位数加两位数的进位加法三教学重难点理解个位满十向十位进1的算理和计算方法四教具学具准备计数器小棒主题图教学过程一复习1.板算 34532.口算 (1)76 84 95 6875
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.两位数加两位数(进位加法)山东省潍坊市高密第二实验小学 毛凤娟一教案背景:面向学生:小学学科:数学课时:1学生课前准备:熟练进行两位数加一位数(进位加法)的口算会进行两位数加两位数(不进位)的笔算熟知笔算的法则教学课题:两位数加两
两位数加两位数(进位加法) 介休市实验小学 齐丽萍教学目标 1.使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法.在理解的基础上掌握计算方法明白个位满十向十位进一的道理.2.培养学生作业 书写格式规范字迹工整的好习惯.3.培养学生初步的观察能力.教学重点和难点重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法.难点:理解个位满十向十位进一的算理.教学过程 设计(一)复习准备1.指名学
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