人教版三年级上册多位数乘一位数 《口算乘法》教学设计阿荣旗亚东第一小学 丁宝生教学内容:教材68-69页的内容及相关的练习题教材分析:本节课是在学生已经熟练掌握了表内乘法能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的也是整个单元的起始课对学生后面学习多位数乘法一位数有着极其重要的作用教材例题分段思路是:9乘几——10乘几——几十几百乘一位数逐步引导学生自主发现和得出整百整十的数乘一位
多位数乘一位数 : 《口算乘法》教案淮滨县三空桥乡郝园小学:丁在西一教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学〈人教版〉三年级上册第6单元第一节口算乘法的例1和做一做练习二十的第12题 二教学目标: 1使学生理解和掌握整十整百等多位数乘一位数的口算方法并能正确的进行口算进一步培养学生的计算能力迁移类推的能力和归纳概括能力 2使学生经历整十整百等多位数乘一位数的口算方法的形
课题口算乘法总第( )课时主备人吴华莉参备人鄢宏波 罗玉林 肖慧燕共( )课时第( )课时审核人使用人教学目的1在具体生动的情境中使学生经历整十整百整千数乘一位数的口算过程学会口算方法.2培养学生的观察能力口头表达能力和推理的能力.3培养学生认真学习的良好习惯.教学重点理解一位数乘整十整百整千数的口算方法的算理掌握算法教学难点准确快速地进行口算教 学 过
多位数乘一位数主备人备课时间: 课题多位数乘一位数课型新授课主备人胡庆美学习目标学习重难点课前准备学习流程学习内容二次修改旁注独学(自主学习)群学(合作探究学习)展示反馈(多元个性大方)测评(阶梯递进型)课后小记Created with an evaluation copy of . To discover the full version
多位数乘一位数口算乘法教学反思教师:党娟 2014年11月《多位数乘一位数口算乘法》是人教版小学数学教材三年级上册第六单元中的第一部分也是最基础最关键的部分教材从儿童游乐园的情境图入手引出多位数乘一位数的口算乘法目的是让学生在现实情境中理解乘法计算的意义和作用培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感它既是对以前知识的梳理回顾也是对笔算这个新知识的铺垫 依据教学目标我将教学过程分为:创设
多位数乘一位数单元复习: 班级: :一选择题:1一只身长5厘米的蚱蜢一次可跳跃的距离是它身长的75倍那么蚱蜢一次可跳跃的距离是( )A:375厘米 B:80厘米 C:70厘米 D:75厘米2125×8的末尾有( )个0 A.0 B.1 C.2
二教学例51让学生把1分米长的彩纸平均分成10份2把1条彩纸平均分成10份每份是它的几分之几板书:110把1条彩纸平均分成10分2份是它的几分之几板书:2103份是它的几分之几……让学生类推出十份之几就是几个十分之一3小结:像2434210710…这样的数也是分数4让学生再说出一些其他分数5认识分数各部分的名称6完成教科书第94页的做一做第1题三教学例61出示例6第一组图25和351)猜想:
《多位数乘一位数》教学设计凤凰小学 彭 继教学内容:教科书p76例2练习十七的第123题教学目标:1通过学习使学生感知乘法处处在生活中2培养学生观察和思维能力教学过程:一复习(略)二探讨交流1学生观察情境图⑴这幅图是在什么地方⑵在小组里说说自己观察到的内容2教学p26中的例2师:这道题应该怎样算你有什么新的发现⑴将图中提供的信息用文字表达出来书店有许多书连环画每套18本王老师买了3套一
《多位数乘一位数》教案 范县第二小学刘瑞青《多位数乘一位数》教案一复习旧知:1练一练8×3 4×7 9×3 3×2 6×4 4×5 5×32口答(1) 6个十是( ) 12个十是( )(2) 40里面有( )个十 70里面有( )个十 师:(揭示课题)看来同学们对一位数乘一位数掌握的已经非常熟练了那我们今天再
第七单元:长方形和正方形长方形的特点:对边( )四个角都是( )正方形的特点:四边都( )四个角都( )封闭图形一周的长度叫做( )公式:长方形的周长= 长= 宽=
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报