弹力 弹簧测力计导学案 时间: 课时: 课型:新授课学习目标 :知道什么是弹力弹力产生的条件2了解弹簧测力计测力的原理3会正确使用弹簧测力计测量力的大小一课前导学1弹性:________________________________________________________塑性:____________________________________
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第十三章 力和机械一弹力 弹簧测力计 学案学习目标:1.知道什么是弹力弹力产生的条件2.了解弹簧测力计的原理3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小学习重点:弹簧测力计的正确使用难点:弹力的概念弹力产生的条件知识链接:力的作用效果:力可以改变 力可以改变 自我学习:一弹力:1.小实验:压拉弹簧拉橡皮筋互压手
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秤钩弹簧测力计使用正确的是
弹力 弹簧测力计 :____________班级:____________导学:一 弹力1实验1:弹簧在力的作用下形状会 实验2:橡皮在力的作用下形状会 2上述两个实验告诉我们物体在 的作用下会发生 但是这些变化也有不同之处像弹簧这类物质发生变化后 自动恢复原状的性质叫做弹性像橡皮泥这类物质发生变
3弹力 弹簧测力计【教学目标】一、知识与技能1知道什么是弹力,弹力是如何产生的;2知道弹簧测力计的原理;3会正确使用弹簧测力计二、过程与方法1通过对弹性、塑性的体验,探究弹簧伸长长度与拉力的关系2经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量工具的基本方法三、情感、态度与价值观通过本节内容的学习,初步认识科学对人类生活的影响,增强学习物理知识、探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣【教学
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弹力 弹簧测力计教案【教学目标】知识与技能:1.知道什么是弹力弹力产生的条件2.知道形变越大弹力越大3.知道弹簧测力计的制作原理4.能正确使用弹簧测力计过程与方法:1.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构2.经历选择材料自制弹簧测力计情感态度与价值观:1.具有积极探索制作和使用弹簧测力计的意识2.在使用弹簧测力计时具有保护仪器的意识【教学重点】1.理解弹簧的伸长跟所受的拉力成正比的关系2.让学生经历
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