相关文档

• 4.7-4.8T和D触发器.docx

  课程数字电子技术章节第4章教师陈燕熙审批课题T触发器和D触发器课时2授课日期授课班级教学目的与要求掌握T和D触发器的逻辑功能和特征表达式了解其结构和原理教学重点逻辑功能教学难点工作原理授课类型专业理论课教学方法班级授课教 具多媒体解决重难点的措施将JK触发器的JK端连接在一起作为T 端就构成了T 触发器T 触发器又叫翻转触发器它是早期逻辑设计中常用到的一类触发器不过由于集成JK型和D型触发器

• D触发器原理-D触发器电路图.doc

  边沿D 触发器: 负跳沿触发的主从触发器工作时在正跳沿前加入输入信号如果在CP 高电平期间输入端出现干扰信号那么就有可能使触发器的状态出错而边沿触发器允许在CP 触发沿来到前一瞬间加入输入信号这样输入端受干扰的时间大大缩短受干扰的可能性就降低了边沿D触发器也称为维持-阻塞边沿D触发器 电路结构: 该触发器由6个与非门组成其中G1和G2构成基本RS触发器D触发器工作原理: SD 和RD 接至基本RS

• D触发器原理-D触发器电路图.doc

  边沿D 触发器: 负跳沿触发的主从触发器工作时在正跳沿前加入输入信号如果在CP 高电平期间输入端出现干扰信号那么就有可能使触发器的状态出错而边沿触发器允许在CP 触发沿来到前一瞬间加入输入信号这样输入端受干扰的时间大大缩短受干扰的可能性就降低了边沿D触发器也称为维持-阻塞边沿D触发器 电路结构: 该触发器由6个与非门组成其中G1和G2构成基本RS触发器D触发器工作原理: SD 和RD 接至基本RS

• D触发器原理-D触发器电路图.doc

  边沿D 触发器: 负跳沿触发的主从触发器工作时在正跳沿前加入输入信号如果在CP 高电平期间输入端出现干扰信号那么就有可能使触发器的状态出错而边沿触发器允许在CP 触发沿来到前一瞬间加入输入信号这样输入端受干扰的时间大大缩短受干扰的可能性就降低了边沿D触发器也称为维持-阻塞边沿D触发器 电路结构: 该触发器由6个与非门组成其中G1和G2构成基本RS触发器D触发器工作原理: SD 和RD 接至基本RS

• D触发器.doc

  基 于 CMOS 的 D 触 发 器 的 设 计 一设计目的：1进一步熟悉cadence软件的使用2掌握cadence的原理图编辑及修改方法3掌握cadence前仿的参数设置和方法4掌握D触发器的功耗截止频率和瞬态仿真二设计和原理：触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件是构成多种时序电路的最基本逻辑单元D触发器在CLK 有效电平期间将D的状态输出用CMOS 做器件是集成电路的发展方

• D触发器.doc

  #

• J-K触发器D触发器.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代电子技术实验集成触发器的研究实验目的实验原理实验内容注意事项一实验目的 1掌握基本RS触发器JK触发器 D触发器和T触发器的逻辑功能 2掌握集成触发器逻辑功能的测试方法 3熟悉各类触发器之间逻辑功能的 相互转换方法实验目的实验原理实验内容注意事项 触发器是一种具有记忆功能的二进制存

• D触发器.ppt

  Qn1 Qn1

• 4.5-4.6主从JK触发器.docx

  课程数字电子技术章节第4章教师陈燕熙审批课题主从JK触发器与 边沿JK 触发器课时2授课日期授课班级教学目的与要求了解主从JK触发器的电路结构的触发器所具有的动作特点掌握JK触发器逻辑功能的分类和触发器逻辑功能描述方法教学重点触发器逻辑功能描述方法教学难点触发器的电路结构所导致的动作特点授课类型专业理论课教学方法班级授课教 具多媒体教学解决重难点的措施对于触发器逻辑功能的描述按照其电路结构仔

• 实验四---基本RS触发器和D触发器2.doc

  实验四 基本RS触发器和D触发器 一 实验目的1.熟悉并验证触发器的逻辑功能2.掌握RS和D触发器的使用方法和逻辑功能的测试方法二实验预习要求1．预习触发器的相关内容2．熟悉触发器功能测试表格三实验原理触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件是构成多种时序电路的最基本逻辑单元触发器具有两个稳定状态即0和1在一定的外界信号作用下可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态1．基本RS触发器图实验