第二单元 61 记念刘和珍君 教案教学目标1了解刘和珍生平及死难经过,把握烈士的高大形象,学习其爱国精神,激发爱国热情。2明确思想感情发展的脉络,通过寻找关键语句来理清思路。3深入体会的悲愤之情,品析文章关键词句的深刻含义。语言建构与运用:理解文中关键句子的含义,掌握语句的抑扬顿挫。思维发展与提升:把握感情发展的脉络,领会本文的写作目的审美鉴赏与创造:理解悲愤交加的复杂感情。文
记念刘和珍君鲁迅“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”历史是公正的,只为一己私利而活着的人,会被历史的大浪冲走;那些活着是为了别人更好地活着的人,将在人民心中永生。年仅22岁的刘和珍,在“三一八”惨案中牺牲了,而她的名字,连同她的高尚精神,永远刻在了人民心中。学习目标1了解刘和珍生平及死难经过,把握烈士的高大形象,学习其爱国精神,激发爱国热情。2明确思想感情发展的脉络,通过寻找关键
#
#
#
#
《记念刘和珍君》一导入新课1.通过复习简介一下本文提示:鲁迅1881—1936原名周树人字豫才浙江绍兴人中国现代伟大的文学家思想家革命家中国无产阶级文学的奠基人他创作了大量的小说杂文散文和诗歌创作现代第一篇白话小说《狂人日记》我们熟悉的作品还有《阿Q正传》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》《祝福》《故乡》《社戏》等等2.解题:(1)《记念刘和珍君》从题目看这是一篇什么性质什么体裁的文章(提
2012-2013学年度上学期高一年级语文学科导学单(编写:张亚峰 隋红艳 吴立军 )课题:《记念刘和珍君》课型:导学课 时间: 年 月 日 共 课时一学习目标:1借助课文相关背景深入理解文章的思想感情 2理解重点语句及关键词 3通过预习题目对课本有整体感知在此基础之上深入研讨文本挖掘作品深层次含义. 学习重难点: 理解鉴赏文章关键语句的深刻含义一课前展讲(5分钟)二课前预习1
记念刘和珍君一夯基训练1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是( )A.浸渍侵害 积攒攒动 当场独当一面B.惩创创伤 惊诧叱咤 不惮殚精竭虑C.踌躇踟蹰 绯红芳菲 公仆前仆后继D.寥落谬论 辗转碾压 大抵扺掌而谈2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.凶残 编缉 洗涤 和盘托出B.惨淡 和蔼 恶梦 阴谋诡计C.桀骜 租赁 黯然 惊心动魄D.殒落 莽原 光碟 寥若晨星3.依次填入下
《记念刘和珍君》教案【教学目标】1.弄清文章中的时间地点人物事件学会从具体事实中体会事件的意义 从人物的具体言行中理解人物的思想性格2.了解复杂记叙文立意选材结构的特点【教学重点】理解记叙文中肖像描写行动描写心理描写对表现人物表达中心的意义【教学难点】同上【教学方法】讲解法【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一导入课文在我国文学史上闪烁着一颗璀璨的巨星他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报