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  活动目标：1??? 复习巩固歌曲《找朋友》，能准确的按旋律唱出歌词。2??? 能根据歌曲内容节拍做出相应的律动。3??? 体验音乐律动的快乐。活动准备：相关背景音乐，教学音乐，各种动物头饰各2份。活动过程：一 引题活动。1张老师：“哇！今天我们的小朋友都变成了可爱的动物宝宝，我们一起做游戏号不好？”2幼? 儿：“好。”（背景音乐《我的朋友在哪里》响起，师幼一起做游戏。）3张

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  活动目标1、引导幼儿初步感知、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。　　2、引导幼儿感知正方形的特征。　　3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。　　活动准备故事挂图《图形朋友》　　重点及难点认识正方形，并触摸正方形。　　活动过程：　　一、导入活动：　　1、教师出示故事挂图《图形朋友》，请幼儿行欣赏故事并回答问题。　　教师：小树叶飞到了哪里？　　小树叶和谁一起做游戏呢？　　谁开着汽车来了？　　故

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  活动目标1?认识乐器响板，掌握乐器的使用方法。2?激发幼儿学习音乐的兴趣，增强幼儿的节奏感。活动准备?? 乐曲响板。活动过程一、以变魔术的方式出示响板，吸引幼儿的注意力?1老师：变变变，变出来了个音乐伙伴，猜猜它是谁？?2老师：它的名字叫做“响板”，接下来大家就请出这位新朋友吧。二、展示响板的使用方法?1老师示范：左手手心向上，响板放到左手的手心处（响板开口方向朝外），右手

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  教学目标：1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪教学重点：1．声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏教具准备：：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》2乐器：节奏棒3旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸教学内容：A．音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》（5分）1主班老师请小朋友站到自己

• 数学教案_朋友多又多__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1．根据物体的用途，尝试匹配相关物体。　　2．能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。　　3．能用语言简单讲述物体匹配的理由。　　活动准备：　　1．关于演示、讲解的白板课件。　　2．幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。　　活动过程：　　1．情景导入，引起幼儿兴趣。　　教师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，

• 音乐教案_圆圆圆_(儿歌)__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、引导幼儿仔细看图理解画面内容，会说╳╳圆圆2、通过自己的摆弄会联想出一些圆圆的物体，进行创遍儿歌内容。　　重点、难点重点：感知圆形在生活中的广泛应用。　　难点：会仿编新的儿歌。　　活动准备 1、找过圆形的东西。?????? 2、幼儿初步学会儿歌。　　3、圆形物体的简笔画。???? 4、儿歌的符号图例。　　教师行为1、复习儿歌（1）集体朗诵儿歌《圆、圆、圆》　　（2）看符号图朗读儿歌

• 音乐_滑滑梯___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  一、活动目标：　　1、欣赏乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。　　2、想像玩滑滑梯的快乐情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。　　二、活动准备：　　自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。　　三、活动过程：　　（一）创设情境，初步感知乐曲的高低旋律。　　1、出示自制滑滑梯老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。　　2、师边拍手边念儿歌：　　小滑梯，小滑梯，一头高

• 音乐_与布共舞_教案__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动名称：音乐《与布共舞》　　活动目标：随音乐做动作，发展动作的协调性。享受跳舞的乐趣。　　活动重难点：随音乐做动作，享受跳舞的乐趣活动准备：轻快地音乐，合适跳舞的布。　　活动过程：　　1、播放音乐，幼儿拿着布自由的做动作。　　2、老师可请幼儿做以下的动作：　　向上挥动布两手交替拿着布向上把布抛起。　　挥动布画圈。　　3、幼儿可互相交换拿着布跳舞。　　4、跳舞活动结束后，请幼儿分享跳舞的感受，

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  活动目标：　1、体验叙事性歌曲的演唱风格，掌握演唱规律。　　2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。　　活动准备：　　1、根据歌曲内容绘制的示意图。　　2、歌曲磁带。　　活动过程：　　一、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。　　教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）小鸭子找到了这么多好朋

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  活动名称：音乐《美丽的泳衣》　　活动目标：享受唱歌的乐趣，配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。　　活动重难点：配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。　　活动准备：衣服图片，歌曲磁带。　　活动过程：　　1、与幼儿复习《娃娃的衣服》的故事情节，向幼儿提问：游泳时要穿什么衣服？请幼儿找出相对应的图卡。　　2、幼儿找到游泳图卡后，请幼儿思考并表达游戏时还要准备什么物品。　　3、播