北师大版四年级数学下册教学计划一学生的基本情况分析: 四年级学生学习态度端正上课听讲专心学习兴趣浓作业能按时完成但少部分学生由于反映要慢一些加之缺乏学习的主动性给教学也带来很大困惑 学生大多数学生思维活跃聪明好学学习兴趣较浓但个别学生由于基础知识的问题接受能力较差理解新知识和计算较慢还有一小部分同学比较懒散对待学习热情不高 从纪律及其它方面看学生都不错但也存在很多问题主要表现在:浮躁自信心不
五年级下册数学教学计划 胡仕芬一教材简析 本册教材共安排了七个单元的教学内容现对本教材内容作以下理解: 在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数 在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在
?????????三年级下册数学学科教学计划执教者制定时间?全册教材分析?? 这册教材包括以下内容:除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年月日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等在数与计算方面本册教材安排了除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识这部分内容是学生必须掌握的基础知识和基本技能是进一步学习的基础小数的初步认识内容简单学习时
小学美术教学计划教师:马晓燕(一)低中高年级学情分析教材分析教学目的重难点分析及主要措施: 低年级一低年级学生知识能力学习习惯分析:一年级的小朋友刚入小学习惯比较差易失去注意力等因此教师的教学态度和教学理念起决定作用如果能在宽松融洽的气氛中开始那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感从而激发对美术课的喜爱二教学目的任务: 1通过美术教学培养学生对美术的兴趣与爱好2学习美术的基础知识和基本技能3培
四年级数学计划一基本情况:1学情分析: 本班共有学生23人其中女生12人男生11人四年级学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具备了初步的数学知识为学好本册教材打下了良好的基础本班上学年期末考查及格率90最高成绩是A最低成绩是D从以上成绩来看本班的成绩不够理想在全镇同年级
一教学目标(一)双基目标1使学生认识用字母表示数会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系2使学生理解小数四则运算的意义掌握加法与减法乘法与除法之间的关系3使学生掌握乘法的运算定律会应用他们进行一些简便4培养学生能正确地进行整数小数四则混合运算5学习统计能制作简单的统计表6使学生掌握解应用题的一般步骤会分析列综合算式解答三步计算的应用题(二)能力目标1在学习几何初步知识的过程中进一步发展空间
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人教版小学数学四年级下册教学计划一学情分析????本学期所任教的四(3)班共有学生43人在经过了三年半的学习后基本知识技能方面基本上已经达到了学习的目标对学习数学有一定的兴趣大部分学生乐于参与学习活动特别是动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好对本班的学生我认为应该的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持并逐步引导到思维的乐趣成功体验所获得的乐趣中
苏教版四年级数学下册教学计划一全册教材分析:本册教材共编排了十四个单元的教学内容在数与代数领域的领域无论从课时还是从内容份量上看都仍然是小学数学教学的重要内容这方面内容也是本册教材的主要内容之一教材共安排7个单元分为五个部分:数的认识数的运算式与方程探索规律解决问题新课程里空间与图形领域的内容变化较大本册的另一个主要内容就是空间与图形的内容共安排4个单元分三个部分:图形的认识测量图形与变换在
勐遮镇中心小学2014-2015下学期四年级数学复习计划 四(3)班 王丽琴 一复习指导思想: 1.查漏补缺对本册教材内容进行系统的归纳整理理清知识点的联系通过对基础知识的复习和练习加强学生的记忆深化认识使所学的知识内化为学生的知识素养使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来 2.灵活解题提高综合运用与解决实际问题的能力使学生在复习练习过程中对
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