课 题第六单元作文讲评教学时间2 课时教 学 目 标优秀作文赏析指导学生修改作文教学重点通过老师的指导与启发修改好本次作文教学难点从文章的内容形式构思立意等各方面进行修改将自己的作文修改得更加具有创新性教学构想老师指导学生审题 指导学生修改习作 从文章的内容形式构思立意等各方面进行修改将自己的作文修改得更加具有创新性 教学准备例文教学过程第一课时教师指导与教学过程学生
课题漫画序号授课时间年 月 日主备人林秋玲课型作文讲评 教学目标及重点难点1以开放的评价方式培养学生的习作兴趣和自信心让每一个在这堂课付出了劳动的孩子都体会到成功带给他们的快乐真正达到快乐作文的宗旨2给学生提供一个展示自我的平台也为其他学生的写作起了抛砖引玉的作用 板书设计 漫画 作文讲评1.
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六上第五单元 课题第五单元检测讲评 第 1 教时 总第 个教案课型:讲评课 聚阳 小学 徐雪花 设计 教学目标1.通过讲评试卷及时发现学生不理解或没掌握的知识点查漏补缺2.教育学生在答卷时要认真审题养成良好的答题习惯 3.让学生了解答题规范掌握一定的答题技巧 教学重点通过讲评试卷
靖边七小 四 年级 上册第 一 单元作文导学案YW -04-习作内容:自然景观单元总课时第 课时课 型 习作讲评授课班级四年级主备教师贾瑞修改教师王海琴 方尚梅 张茹课 时本课第 2课时学法指导自主学习→合作交流学习目标1通过评析明确本次习作的优缺点2通过评析修改自己的习作提高写作水平学习重点使学生能认识自己的不足提出修改意见学习难点理通作文思路 指导过程第一步:回顾习
《自由写作》讲评教案策划人:曹爱发【教学目标】1.能正确修改自己及他人的习作学会修改习作的方法2.让学生学会树立吸取他人精华取长补短的意识【教学重点】通过讲评使学生懂得如何把感触最深的内容写具体【教学难点】通过讲评能正确修改自己及他人的习作学会修改习作的方法【教学准备】自己的习作【授课过程】一导入谈话导入明确要求(一)学生谈一谈自己在写作过程中的感受以谈话导入激发修改的兴趣
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