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  第 4 页 共 NUMS 4 页 103“解剖”原子 【教材分析】：教材按照从小到大，由微观到宏观的顺序编排，前两节在于引导学生从微观上初步认识物质的组成――分子的概念与原子的组成，教材中重视介绍人类探索粒子和宇宙的历程，并预示这种探索将不断深入。 【学情分析】： 本章涉及较多现代物理知识，所需基础知识较多，但本章教学要求不高，因此，教材中较多采用以图代文的呈现方式。形象生动，简明扼要，不

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  10．3　“解剖”原子eq \x(知识目标)1．知道分子是由原子构成的，了解电子的发现过程。2．理解两种原子结构模型。3．掌握原子的构成和卢瑟福粒子散射实验。eq \x(教学重、难点)教学重点：原子的核式结构和科学家探索原子结构的历程。教学难点：汤姆生模型、卢瑟福模型的建立，原子的结构。eq \x(教学准备)阴极射线管，多媒体课件等。一、新课引入提问：你知道的最小的东西是什么？请同学们比赛一下

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  103 “解剖”原子第十章从粒子到宇宙 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练学练优八年级物理（HY）教学课件分子是组成物质的最小微粒吗？还可以再分割吗？分子不是组成物质的最小微粒，还可以再分割。19世纪初，英国科学家道尔顿证明了原子的存在，有的分子由单个原子组成，叫作“单原子分子”；绝大多数分子由多个原子组成，叫作“多原子分子”。导入新课1了解原子结构的两种模型；2掌握原子的结构；3知道