相关文档

• 教师专业发展管理制度.doc

  教师专业发展管理制度第一章??? 总??? 则第一条??? 加强管理第二条??? 德才并重第三条??? 制度规划第四条??? 注重培训第五条??? 鼓励冒尖第二章??? 规划制度第一条　? 师资建设第二条??? 进修培训与学历提高第三条??? 思想素质第四条??? 教研教改第三章??? 教师分层管理制度第一条??? 新教师的管理制度第二条??? 有经验的教师的管理制度第三条??? 骨干教师的

• 教师专业化发展评价制度.doc

  义联庄乡中心小学教师专业化发展制度面对新时期教育改革和发展的深情召唤教师走向专业发展成为必然为整体把握教师专业发展的特点积极促进教师专业发展引导教师由高耗型向高效型教师转变大力培植学科骨干教师及学科名师现制定本校教师专业化发展制度一专业发展目标：在新一轮课改工作中每一位教师都有其专业发展的需求必须通过自身的专业努力真正实现自己的专业化发展因此准确的目标定位对于教师来说显得十分重要这将成为教师实

• 教师专业发展理念.doc

  落实以师为本理念促进教师专业发展 一强化以师为本理念是促进教师专业发展的前提 百年大计教育为本教育大计教师为本简短的十六个字一方面扼要又深刻地阐明了教育教师在国家民族发展中的重要地位另一方面又扼要深刻地阐明了教师与教育发展的关系强调教育大计必须以依靠教师为前提以教师的发展为前提以师为本应该是各级教育行政和业务部门做好教育管理教师培训工作的着眼点和根本要落实以师为本这一理念从外

• 计算机专业教师管理制度.doc

  计算机专业作风纪律整顿为了进一步加强党的作风建设为了进一步纯洁党的队伍为了进一步加强本校教师队伍建设通过对《山西省纪律整顿文件》的集体学习希望教职工能够自律做到一下几点1 教师执教期间必须坚守岗位自觉遵守学校的教学纪律2 排课调课 课程一旦排定教师必须严格按照课表上课不得擅自停课缺课调课请人代课如因公因事因病需调课者按学校调课规定办理3 严格遵守上课时间不得迟到早退4 所有承担教学

• 教师专业发展年度计划.doc

  教师年度工作计划新的一年开始了为更好地完成教学任务使自己在教学上取得更佳的成绩制定本年度发展计划.内容如下:一现在专业水平：本人自1999年长春师范学校毕业后一直在不断地学习通过不断的学习与充实在教学上能力不断增强由以前的师道尊严型教师过渡到亲教亲生型教师业务能力也在不断提高由开始的死备死教到如今的不断改革与创新学生在我的引导下渐渐学会了自己看书的方法复习的策略使他们在愉快中学习同时在上注意培

• 教师专业发展.doc

  我对师范教育与教师专业发展的认识 【摘要】 师范教育和教师专业发展早已先后提上日程但是什么是师范教育什么又是教师专发展呢这两种教育形态有其相同出也有其不相同处后者在前者的基础上提出发展而来后者是对前者的整合和延伸这里笔者将从师范教育和教师专业发展的概念和特征上入手分析它们的前后发展关系【关键词】 师

• 教师专业发展.doc

  教师专业发展 随着HYPERLINK javascript:教育由外延发展向内涵发展的转轨教师专业化发展已成为教育改革的一个具有重大意义的研究课题近两年来我校围绕教师专业化发展做了一些工作取得了一些成效为了有计划有步骤地抓好这项工作做了以下构想：一基本认识 通过HYPERLINK javascript:学习我们认为专业是个社会学的概念是指一群人经过专门教育或训练具有较高

• 教师专业发展.doc

  期末作业考核《教师专业发展》 满分100分一简答题（每题10分共40分）1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义答：（1）合作有助于教师发展意愿的激发与强化（2）合作有助于教师 个体反思能力的提高(3）合作有助于促进学校组织学习合作有助于教师的个人知识实践知识的 总结和推广(4)合作有助于学校组织文化的形成传授与变革2．新型的师生关系有哪些基本模式3．根据舒尔曼的论述教师的知识结构应包括哪些组成部

• 出江镇学校教师专业发展评价制度.doc

  出江镇学校教师专业发展评价制度为进一步贯彻落实好《大邑县中小学教师培训五年规划》和确保校教师专业发展规划工作的顺利开展促进我校教师的师德和业务水平的提升深化教育教学改革提高学校的的教育教学质量努力探索发挥评价的导向激励和调控功能按照《成都市农村中小学教师专业发展计划》和《大邑县中小学教师专业发展计划》我校将着力构建与全面实施素质教育和教育教学改革相适应的教师专业化评估机制建立和推行科学的教师发展性

• 2006年度教师专业发展年度规划.doc

  #