大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中国文学批评史纲要(张少康本)一孔子的文艺思想 孔子的文艺思想可以用诗教来概括具体包括五个方面:(一)文艺与道德修养政治外交活动的关系:1文艺与道德修养:孔子在论述人的道德品质修养时提出了兴于诗立于礼成于乐(《泰伯》)的基本原则兴于诗兴是兴起之意修身要先从学诗开始从学习《诗经》到掌握礼的各种原则规定就是从具体感性认识进一步提高到理性认识使自己立身行事严格地遵循礼的规定成于乐孔子认为一个人

  • --阅.doc

    中国文学批评史纲要(张少康本)一孔子的文艺思想 孔子的文艺思想可以用诗教来概括具体包括五个方面:(一)文艺与道德修养政治外交活动的关系:1文艺与道德修养:孔子在论述人的道德品质修养时提出了兴于诗立于礼成于乐(《泰伯》)的基本原则兴于诗兴是兴起之意修身要先从学诗开始从学习《诗经》到掌握礼的各种原则规定就是从具体感性认识进一步提高到理性认识使自己立身行事严格地遵循礼的规定成于乐孔子认为一个人的道德

  • 题目及答案.doc

    名词解释:1温柔敦厚:见于《礼记·经解篇》:孔子曰:入其国其教可知也其为人也温柔敦厚诗教也孔颖达解释为温谓颜色温润柔谓性情和柔诗依违讽谏不指切事情故曰温柔敦厚诗教也 要求作诗者怨而不怒哀而不伤乐而不淫即合于中和的要求2兴观群怨:孔子的兴观群怨说对后来的诗学理论产生了极为深远的影响 ①兴(文学作品的审美作用)朱熹解释为感发志意指诗歌的生动具体艺术形象可以激发人的精神之兴奋感情之波动从吟诵鉴赏诗

  • .ppt

    何谓批评:学习内容和基本要求

  • )(首师大).doc

    中国文学批评史(教学大纲)?一学分与学时2至4学分[①] 该课程学分可由系教学办重新规定建议给2至4学分为宜[①]总48学时[②] 目前为36学时建议增加至48学时本教学大纲按48学时设计[②]?二授课对象文学院汉语语言文学系大学本科三年级?三教学目的1.使学生基本掌握中国文学理论批评史的基础知识和民族特色把握中国文学批评史的基本发展线索及重要文学批评家和文学批评现象了解本学科的基本学术动态2

  • 近现代.doc

    《中国近现代史纲要》理论课程教学大纲 课程中文名称(英文名称):中国近现代史纲要(Conspectus of Chinese Modern History)课程代码:GZZ019课程类别:公共基础课程课程性质:必修课课程总学时:48 理论学时:32 课程总学分:3 理论学分:2适用专业:全校本科专

  • .pdf

    #

  • 近代.doc

    中国近代史纲要课程论文 标题 《新中国诞生前一百年艰苦探索的历史启示》 教师 雷志敏学生 杨树兵 20094395 专业 市场营销09级2班新中国诞生前100年探索的历史进程与启示【摘要】当二十世纪开始的时候 中国是那样贫穷 衰败任人摆布仿佛已奄奄一息濒临灭亡的边缘傲慢的西方人把中华民族看成劣等民族 鲁迅先生曾言:中国是世界上国耻纪念最多的国家…… 马克思当年评价中国说:一个人

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中国文学批评史复习纲要目 录绪 论…………………………………………………………………………………… ( )基本知识…………………………………………………………………………( )思考题…………………………………………………………

  • 》(宋以下部分).doc

    311.004.2《中国文学批评史》(宋以下部分)教学大纲中文系 羊列荣绪论宋元明清的文学批评教学时间:6课时第1-3周主要内容:一.文化演变:意识形态下的文学批评宋以后中国文化发生了一个重要的变化:意识形态的体系化新儒学即理学(或道学)的形成历史上影响最大的理学大体上有两派程朱理学:格物是从日常生活中不断获得本性的积累所以洒扫应对莫非天理陆王心学:以为人心自足无所亏欠程朱理学作为官方意识形态结

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部