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  木直中( )绳 輮( )以为轮 虽有( )槁( )暴( ) 金就砺( )则利 参省( )( ) 知( )明而行无过 须臾( )( ) 跂( ) 而望矣闻者彰( ) 生( )非异 跬( )步 骐骥( )( ) 驽( )马 锲( )而不舍 镂() 螯( ) 蛇鳝( )虚词虽有槁暴：古今异义(古今)判断句式片刻到达2非能水也：1声非加疾也:2假舆马者:3绝江河: 积土成山风雨兴焉积

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  1．读准字音木直中(zhònɡ)绳　　　　　　(róu)以为轮槁(ɡǎo)暴(pù) 锲(qiè)而不舍须臾(yú) 跬(kuǐ)步舆(yú)马 骐(qí)骥(jì)镂(lòu) 驽(nú)马跂(qì)而望 参省(xǐnɡ)乎己(3)在论述学习的意义时用青冰的比喻论证了什么问题用轮木金的比喻论证了什么问题青冰的比喻论证了学习可以提高人的水平轮木金的比喻论证了学习可以改造人的品性这五个比喻

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  宇宙观字词正音君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣终日思不如须臾之所学跂而望不如登高之博见正面设喻 1．虽有槁暴?________通?________意为_______ ________通?________意为_______ 2．君子生非异也________?通______?意为______ 3．则知明而行无过矣

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  1劝学《荀子》鼓励学习劝学2教学目标教学目标1学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力；2“积累”“坚持”“专一”的道理。3背诵课文【教学重点与难点】重点：文言词语和句子，论证方法； 难点：比喻论证比喻的本体和喻体，所要论证的道理，如此论证的效果；学习的意义(五喻）青出于蓝冰寒于水(直木）輮以为轮木受绳则直金就砺则利结论：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣课文结构第

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