8 / NUMS8 简谐运动的描述【教学目标】1.知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。2.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义。3.了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。【教学重点】简谐运动的振幅、周期和频率的概念;相位的物理意义。【教学难点】1.振幅和位移的联系和区别、周期和频率的联系和区别。2.对全振动概念的理解,对振动的快慢和振动物体运动的快慢的
简谐运动的描述简谐运动的位移图像是一条正弦曲线。?一、振幅1定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅的两倍表示振动物体运动范围的大小。2意义:表示振动的强弱。3单位:米;常用A表示。??振幅是标量。?二、周期和频率?振动物体以相同的速度(大小和方向)相继通过同一位置所经历的过程。?1全振动:一个完整的振动过程。2周期:做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间。3频率:做简谐运动的物体单位时间内
4 / NUMS4 简谐运动的描述【学习目标】1.知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。2.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义。3.了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。【学习重点】简谐运动的振幅、周期和频率的概念;相位的物理意义。【学习难点】1.振幅和位移的联系和区别、周期和频率的联系和区别。2.对全振动概念的理解,对振动的快慢和振动物体运动的快慢的
5 / NUMS5 简谐运动【教学目标】1.了解什么是机械振动、简谐运动。2.正确理解简谐运动图象的物理含义,知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。【教学重点】掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。【教学难点】1.分清偏离平衡位置的位移与位移的概念。2.知道在一次全振动中速度的变化。【教学过程】一、复习提问、新课导入教师:我们学习机械运动的规律,是从简单到复杂:匀速运动、匀变速直线运
4 / NUMS4 简谐运动【学习目标】1.了解什么是机械振动、简谐运动。2.正确理解简谐运动图象的物理含义,知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。【学习重点】掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。【学习难点】1.分清偏离平衡位置的位移与位移的概念。2.知道在一次全振动中速度的变化【学习过程】一、机械振动1.定义:___________________________________
#
一、选择题1.一质点作简谐运动,其位移x与时间t关系曲线如图1所示,由图可知 [ ]A.质点振动的频率是4HzB.质点振动的振幅是2cmC.在t=3s时,质点的速度为最大D.在t=4s时,质点所受的合外力为零2.弹簧振子做简谐运动的图线如图2所示,在t1至t2这段时间内 [ ]A.振子的速度方向和加速度方向都不变B.振子的速度方向和加速度方向都改变C.振子的速度方向改变,加速度方向不变D.振子的速
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 简谐运动的描述盐城市伍佑中学 薛东桂一振幅:2物理意义:振幅是描述振动强弱的物理量1定义:振动物体离开平衡位置的最大距离叫做振动的振幅3单位:在国际单位制中振幅的单位是米(m)振幅和位移的区别(1)振幅等于最大位移的数值(2)对于一个给定的振动振子的位移是时刻变化的但振幅是不变的(3)位移是矢量振幅是标量讨论:一次全振动
11-2 简谐运动的描述简谐运动质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律有哪些描述简谐运动的物理量?振幅A参与振动的物体在振动过程中离开平衡位置的最大位移的绝对值振动物体运动范围大小的1/2SI单位制中,振幅单位为米振幅是矢量,位移是标量全振动振动物体从某一初始状态开始,再次回到初始状态的过程回到初始状态 位移、速度与初态完全相同一次全振动经过的路程等于 倍振幅周期T & 频率f
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报