在语文教学中培养学生自学能力的研究?课题研究报告一课题提出的背景随着教育改革形势的不断发展传统的教学模式已不能跟上时代的步伐特别是在学生如何获取知识的方法和手段上尤为突出实践证明跨世纪的人才不能只是被动接受知识的而应该是主动学习在知识和能力两方面都得到健康发展的自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙因为一个人博学广闻知识丰富大量的是靠自学得来的这是不可非议的古人说得好:善学者教师安逸而功倍不善学者
在语文教学中培养学生自主性学习能力的研究课题实验研究报告济宁市南苑中心小学课题组?一研究背景:当今时代是一个急剧变革的时代科技飞速发展观念急剧更新21世纪将充满激烈的竞争瞬息万变的时代要求未来的人才必须具有强烈的自主精神卓越的自主能力以及良好的自主学习生活的习惯教育的前瞻性服务性特征都召唤着教育的变革以便能尽快地适应未来社会对人才的新的需求在我国随着十一届三中全会以来教育改革的不断深入以教师为主导
在数学教学中学生自主探究能力的培养【摘 要】 新课程改革很对学生探索能力的培养注重培养学生探索性学习学习数学的过程应该是一个学生亲自参与丰富生动的思维过程要让学生经历一个实践和创新的过程学生是学习的主体教师应该尽量给学生提供一些自主探索的机会让学生在探索的过程中逐步形成对数学知识的理解培养学生的自主探究的能力通过学生自主独立地发现问题通过实验操作与合作交流等活动获得知识技能发展情感与态度【关键
总课题组 20085编号:中国教育学会十一五科研规划重点课题名师教学思想与教法研究实验学校子课题申请·评审书子 课 题 名 称在学科教学中培养自学能力的研究申 请 人 姓 名 薛立国 申 请 人 所 在 单 位 名 称 吉林省松原市前郭县额如乡中学填 表 日 期 2009年2月 中国教育学会制一基本
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评审编号评审等级一审二审三审韩肖联系13852123899单位(全称)沛县张庄镇吴传楼小学联系89839207个人承诺我庄严承诺:《在语文教学中培养学生终生学习的能力》(题目)该文是本人非抄袭如若发现抄袭(含摘抄未注明)同意网上公布名单并接受通报批评 承诺人(签字): 年 月 日
《培养初中学生英语自主学习能力的研究》开题报告我所申请的《培养初中学生英语自主学习能力的研究》课题研究已经得到批准为确保课题有效实施推进课题的研究特制定本实施方案敬请各位专家给予审议和指导一课题研究的背景初中英语是整个英语学科学习的重要阶段初中英语教育的核心任务是让学生初步具备听说读写的能力培养学习英语的兴趣学会学习英语所以如何培养学生的自主学习能力是英语教学改革的重点在探索英语教学模式的实践
在语文教学中培养学生的创新能力中央东路小学? 郭早侠??? 陶行知先生是我国创造教育的伟大先驱他毕生崇尚创造勇于开拓陶行知根据多年开展的创造教育实验研究总结了实施创造教育的一系列原则和方法充满着智慧和活力有不少对我们如今在教学中培养学生的创新能力有现实指导意义本人经过认真学习认为在语文教学过程中我们应做到以下几方面:??? ?一善于设疑问难 培养求异思维???? 陶行知深信疑者觉悟
在语文教学中培养学生的质疑能力 【内容摘要】问渠那得清如许为有源头活水来这里所说的活水我认为就是语文教学中的质疑爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要因为解决问题也许仅是技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步可见学生质疑能力的培养是重要的它是提高学生学习能力的基础也是实施素质教育的关键本文从一创设宽松的教学
在阅读教学中培养学生的自学能力新《课程标准》指出:要重视培养学生的自学能力要引导学生积极参加听说读写的实践重视在实践中学习语言理解语言运用语言要教给学生一些学习方法鼓励他们采用适合自己的方法主动地进行学习……在教学中逐步培养学生的各种学习习惯为了开发学生的智力充分调动其学习的积极性发挥其在学习中的主体作用提高学生的整体素质我们必须在阅读教学的过程中重视培养学生的自学能力一激发自学的兴趣兴
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