三年级科学第四单元第一课水坎门西台小学 潘才杰教学目标:科学概念:物体可分为固体液体气体三类它们之间的区别在于固体有固定的形状液体和气体都没有固定的形状过程与方法:用网状图展现对事物的认识熟练运用各种感官对物质进行观察对比对观察结果进行分析根据物质的相同点确立分类标准进行分类?情感态度价值观:积极参与有关水的已有认识的研讨发表有根据的见解意识到水是地球上的重要资源在识别水的活动中学会小组合
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课 题1一切都在运动中 教学目标1能定性地描述一个物体的位置(前后左右远近等)理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定2能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系3能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态教学重点知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化2知道选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不相同教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 3 My friendsPart A Lets learn Whats this 1Its so big . It has a long nose and a short tail . 2Its small . It has two long ears .Whats this .Its tall.Its s
第一单元? 生活中的食物1生活中的食物2食物的色香味3? 食物从哪里来4食物的营养5设计一日食谱6食物的消化7食物的变质8水是什么样的9怎样使水变清10烧开水11水位为什么会升高12水是怎样变热的13糖到哪里去了14水与生命自由研究15??? 玩具大集合16 磁铁玩具17? 玩小车18? 小车的运动自由研究19鸡20鸭和鸡21猫22兔与猫2食物的色香味教学目标1.????? 观察认识食物的色香味并
20142015学年度第一学期三年级科学学情诊断第一单元 我们都是科学家 学校 班级 题号一二三四总评等级奇思妙想 爱问为什么是科学探究的开始在学习中你养成这样的习惯了吗1当你听到科学这个词的时候你想到了什么 ■■■■2我们怎样才能做一名小小科学家探索再现
积云啄木鸟
英语 导学案 (第 1 课时 ) 备课时间: 授课时间: 星期 一 年级: 四 课题Unit3 WeatherPart A Lets learn Lets chant学习 目标1能听懂会说本课的会话2能听说认读本课主要单词:warmcoolhotcoldweather3学会运用Its coldhotco
教科版科学三年级上册第四单元第二课水和食用油的比较六教学准备 给每个小组准备:2个塑料杯1片玻璃1张蜡光纸1支筷子2个试管2根长木条1个玻璃杯1个塑料瓶1个水槽 给每个学生准备:维恩图1张六教学准备韦恩图:水食用油观察方法用眼比较水和食用油的颜色透明度用鼻比较它们的气味手摸发现它们触摸的感觉一般不用尝的方法水油无色 黄色无味 有气
泗店镇光亮小学教师电子备课任课教师_郭刚 学科_四年级科学 第四 单元教学课题: 5 降落伞教学课时1课时主备老师郭刚教学时间第十四周教学目标1.了解降落伞能缓解物体下降速度的原因(即增大空气阻力)2.初步了解影响降落伞下降速度的因素情感态度与价值观1.认识到科技发展对人类社会的促进作用2.培养学生合作与参与的意识主动进行分享与交流的品
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