颍上二中心理健康教育专题辅导课程安排表?专题序号辅? 导内? 容课??????? 题授 课对 象授 课时 间一认识自我与自信心的培养1.我有我风采2.树立自信高一年级高二年级第二周二情绪的认识与调节1.? 情绪----奇妙的窗口2. 学会快乐高三年级第八周三个性的健全与意志力的培养1.? 意志力与成才2.? 当挫折来到时高一年级高二年级第十二周四学习心理与辅导1.声声入耳2.应试心理调节高三年级第十七周 :
心理健康教育辅导员流程图心理健康教育辅导员:心理健康教育教师心理咨询员(三级) 心理咨询人员 心理咨询师(二级)广义的心理健康教育辅导员是指 狭义的心理健康教育辅导员是指 黄铃认为学校心理健康教育教师应该是:能够根据学生的心理活动规律在心理学教育学社会学等多学科理论的指导下
心心相印 友谊常在 ——学会与同学交往(心理健康教育辅导活动课教案)嫩江县伊拉哈中学 徐永斌心心相印 友谊常在 ——学会与同学交往 (心理健康教育辅导活动课教案) 嫩江县伊拉哈中学 徐永斌活动设计:心理
司各庄镇中心小学心理健康教育辅导材料1-树立理想迎接挑战古时候有一个人要到南方的楚国去他驾着马车不停地奔跑路上遇到一个人问他要去哪里他说去南方别人告诉他你所行的方向却是向北啊这样走下去不是离要去的目的地更遥远了吗这就是我们熟知的成语南辕北辙还有一个故事:有人问一个在山坡上放羊的年轻人:你为什么放羊他回答:为了卖羊赚钱那人又问:你赚钱来做什么他回答:为了娶妻子那人问:为什么娶妻子他回答:为了生
中学生心理健康 与辅导专题心理健康教育的两种模式心理健康教育中存在的主要问题心理健康教育的发展趋势心理健康教育的效果评估指标体系心理健康教育的几种做法五个问题一、中学心理健康教育的两种模式二、中学心理健康教育的几种做法1、咨询辅导模式的几种做法:⑴开设心理咨询室;⑵通过测评建立心理档案;⑶书信、咨询。2、发展教育模式的几种做法:⑴心理健康专题讲座;⑵心理活动课;⑶学科渗透。三、现行中学心理健康
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解惑— : 知识之惑生活之惑心理之惑成长之惑 班主任不是专职心理辅导人员一般不对学生进行心理评估惑心理 测验 1理解学生内心的疼痛 同一性意识的丧失常常表现为以一种讽刺和势利的敌意对待家庭或未来社会所提供的合适和理想的角色作为要求的角色中的某个部分某个方面或全部各个部分不管它是男性方面还是女性方面
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学生心理健康教育个案辅导记录册格宜镇翠华完小二0一五年三月翠华完小学生心理健康教育个案辅导记录基本情况辅导对象性别出生年月班级辅导时间辅导教师问题表现原因分析辅导对策及过程辅导效果 :
学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员 辅导对象杨某班级五(1)性别女年龄10辅导日期9 月 1日基本情况??? 该生在刚进入小学学习开始就表现的反应比其他同学慢开智比较晚家长认为她比较笨她的学习也一直处于班级中下问题表现??? 性格上胆小自卑不爱动在交往方面的主要问题有:这个学生很腼腆不太合群平时不愿意跟别人打交道上课也是闭口不言即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声做作业
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