情境创设总结评价兴宁区图文结构式备课教案 本周(开学前1周)备课第 1 课时总第 1 课时日期:2012年8月25日学校:四塘小学授课人:潘家燕 班级:六年级(1)班学科:六年级数学上册内容:第一单元(位置第1课时) 内容班级授课人实践应用探究学习教学要素 1全课总结:这节课我们主要学了哪些内容明确了什么概念要注意
《位置》教学设计【教学目标】1.能在具体的情境中探索确定位置的方法说出某一物体的位置会在方格纸上用数对确定位置??2.通过形式多样的游戏与练习让学生熟练掌握用数对确定位置的方法发展其空间观念初步体会到数行结合的思想提高学生运用所学知识解决实际问题的能力??3. 体会生活中处处有数学体会数学的价值培养对数学的亲切感?【教学重点】掌握用数对确定位置的方法【教学难点】在方格纸上用数对确定位置??【教学过
石狮学校 六 年级 数学 学科备课单主备人: 杨丽萍 审核人: 审批人: 授课人: 课型形态: 要素组合 课时形态: 第一课时 教材:人教版教学策略教学流程1复习导入(口头表达)(小组合作小动小卡约定)复习导入T( 8)(听看讲动)1自主学习练习四第五题(小组合作小卡大卡)(口头表达神态表达肢体表达)(微型卡小卡大卡约定)自主学
位 置做一做做一做做一做C( )1仔细回顾以前知识完成填空83做一做
六年级数学导学案3主备人: 备课组长: 小组: 审核人: 课题方向与位置(例3)课型新授课课时1时间学习目标:1进一步认识方向2能根据路线图说出物体的移动路线和根据描述画出路线示意图3能用所学知识解决生活中的实际问题教学重点: 能根据路线图说出物体的移动路线教学难点:根据描述画
南宁市华强路小学EEPO有效教育备课教案 2011-2012 学年度下学期 三年级下册 共案撰写人:梁小珍日 期:2012年2月 授课人:梁小珍 个案班级:三(34)学科:数学导入新课内容:位置与方向教学要素
位置单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课时 位置案例1:小华放学是见到了来接她的妈妈让 我们一起来看一下他们之间的对话小华:妈妈老师说今天晚上要开家长会要求家长要坐在自己孩子的位置上妈妈:哦那你告诉妈妈你在哪儿坐好么观察这些描述有什么相同点相同点:1两个数 2方向由此可见
MS—备课方式:图文结构式(Ⅱ)学 校: 授课人:学科:数学(四年级上册)课题:亿以内的数的读法日期 复习导入(5分钟)探究新知(18分钟)巩固练习(14分钟)小结(3分钟)教学目标:1生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿以内各个计数单位的
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