第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级6年级学科数学授课教师 上课时间2015-9-5第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版小六数学上第一章分数乘法运算定律及简便运算教学目标会运用乘法运算律,使一些分数分数乘法计
乘法交换律结合律及简便运算学习目标:进一步理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算运用乘法运算律解决简单的实际问题教学过程:一板书课题同学们:今天我们来继续学习乘法运算律及简便运算板书:乘法运算律及简便运算二出示学习目标:请大家齐声朗读:1进一步理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算2运用乘法运算律解决简单的实际问题三练一练:练习要求:认真审题灵活运用细
1. 85×478585×522. 8个75与8个50的和是多少3.下面各式不能表示乘法分配率的是( )A. a×b×ca× (b×c)B. a ×(bc)a×b a×cC. a×b- a×c a ×(b-c) 答案:1. 85×478585×52 85×(47152) 85×100
乘法的交换律结合律及简便运算学习目标:在具体情境中探索发现乘法交换律结合律理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算教学过程:一板书课题:同学们:今天我们一起来学习乘法的运算律及相关的简便运算板书:乘法的交换律结合律及简便运算二出示学习目标:今天我们努力的目标大家请看并齐声朗读:1在具体情境中探索发现乘法交换律结合律2理解并掌握乘法交换律和结合律并能运用乘法运算律进行简便计算
1在□或〇里填上合适的数字或符号并说明使用了什么运算定律(1)25× eq f(167) × eq f(78) =□×(□×□) (2) eq f(58) × eq f(23) × eq f(815) =(□×□)×□(3) eq f(229) ×(15× eq f(2931) )=□×(□×□) (4)25 eq f(34) ×4=□×□□×
分数乘法简便运算 班级: : :分数简便运算常见题型第一种:连乘——乘法交换律的应用例题:1) 2) 3)涉及定律:乘法交换律 基本方法:将分数相乘的因数互相交换先行运算第二种:乘法分配律的应用例题:1) 2) 3) 第三种:乘法分配律
课题:分数乘法简便算法 单 位丹朱联校年级六科目数学备课教师孙红梅学习目标:理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便提高灵活计算的能力和计算的熟练程度教学重点:理解整数乘法的运算定律在分数乘法中的运用教学难点:灵活运用运算定律使计算简便教 学 流 程二次设计温故互查(以2人小组复述回顾下列内容)1.在整数乘法的运算中你学过哪些运算定律2说说下面算式在计算中运用了什么定律45××8=4
分数乘法简便运算引言:分数乘法简便运算所涉及的公式定律和整数乘法的简便运算是一样的基本上有以下三个:乘法交换律:a·b=b·a乘法结合律:(a·b)·c=a·(b·c)乘法分配律:做题时我们要善于观察仔细审题发现数字与数字之间的关系根据题意来选择适当的公式或方法进行简便运算分数简便运算常见题型第一种:连乘——乘法交换律的应用例题:1) 2)
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