目前平面图和立面图都需要进一步整饰和加工主要进行的工作建议为:平面图和里面图上加注摩崖造像和摩崖题刻信息立面图上采用实测图框(目视有差异的需要修正)并采用圆圈加文物编号方式表示平面才相应位置用短粗线和圆圈加文物编号方式表示空间重叠的编号顺序排列不要画多个短线东崖文物具体编号顺序为为: eq oac(○24)张夫人梦佛记 eq oac(○25) eq oac(○26) eq
施工围堰平面图和立面图:工程量=(4+31)×51÷2×168=15000m3
锥体五棱锥b
平面图形和立体图形
平面图剖面图三维图相互转化的能力培养一地物表面与等值线1地形表面与等高线和地形剖面图Ⅰ读下面等高线示意图完成下面三题⑴图中abcd四点中位于山脊的是Aa点 Bb点 Cc点 Dd点⑵图中MNXY的交点在剖面图上对应的点是A①③ B②④ C①④ D②③⑶若该地为新建水库的库区最高水位为600米该图范围将出现的情况是A最高水位时小部分面积被淹没将出现一个半岛Babcd四个居民点中d
平面图形和立体图形你认识这些图形吗平面图形立体图形在天空中有三颗星星它们之间的距离两两相等那么以这三颗星星为顶点组成了什么图形在天空中有四颗星星它们之间的距离两两相等那么以这四颗星星为顶点组成了什么图形从不同的方向观察立体图形分别从正面上面左面观察立方体可以得到怎样的平面图形从正面看从左面看从上面看主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图分别从正面上面左面观察圆锥可以得到怎样的平面图形.主视图俯视图左
第四章第一课立体图形和平面图形1本课提要2课前小测3典型问题4技能训练5拓展应用6知识梳理7考题链接7年级上册本课提要本节课重点是让同学们通过对生活中的实物或图片的观察,认识一些简单的几何图形的基本特征,并能识别这些几何图形.技能训练的题目是让同学们认识一些简单的几何图形,并感受和体会几何图形与日常生活的联系;拓展应用中的几个题目重点在于训练同学们灵活运用知识的能力.课前小测BC典型问题略略略技能
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形与立体图形第一课时 北京奥林匹克公园占地约1135hm2.总建筑面积约200万m2内有可容纳9万观众的国家体育场(鸟巢)国家游泳中心(水立方)国家体育馆等14个比赛场馆. 怎样画出一个五角星怎样设计一个产品包装盒怎样绘制一张校园布局平面图不同的图形各有什么特点和性质所有这些都需要我们知道更多的图
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