苏教版二上 识字(第二课时)江都市仙女镇中心小学 孙萍【课时目标】??1学会本课2个生字理解生字组成的词语??2能有顺序地观察图认识图上描绘的事物凭借图理解本课词语 3了解本课词串特点看家乡图片练写词串??4初步了解祖国大地一年四季的一些自然景观体会祖国地域辽阔和山河壮丽激发学生对祖国的热爱之情课前准备:课件飞机票田字格作业纸师生互动:请你跟我这样做自然过渡到旅游动作:拍手——拍肩——摇头
充血性心里衰竭的研究进展[摘要] 急性心功能不全又称急性心力衰竭,定义为由不同病因引起的心脏舒缩功能障碍,发展到使心排血量在循环血量与血管舒缩功能正常时不能满足全身代谢对血流的需要,从而导致具有血流动力异常和神经激素系统激活两方面特征的临床综合征。本文从中医治疗、西医治疗以及保健的角度阐述了的充血性心里衰竭的研究进展。关键词:充血性心里衰竭,研究进展,中医治疗,西医治疗[Abstract] a
苏教版语文第三册《识字6》教学案例 语文论文 一教学目标 1.知识目标:学会本课生字理解词语 2.能力目标:能熟练运用本课中的词串向外国朋友介绍这些旅游胜地 3.情感目标:初步了解我国东部南部西部北部各地的风情激发学生对祖国的热爱之情 二教学过程 (一)导入新课 1.播放《大中国》上课之前老师先给大家播放一首歌曲你们可得听仔细了里面唱的是什么呢 2.出示地图依次出
识字6第一课时教学目标知识与能力:认识恨漠等9个生字会写丑永等8个字过程与方法:正确流利地朗读课文初步感知词语的反义关系情感态度价值观:在朗读过程中陶冶美好的情操树立关爱他人的感情教学重点:掌握生字词语 陶冶美好的情操树立关爱他人的感情教学难点:背诵记忆课前准备:PPT课件教学设计游戏导入激发兴趣游戏介绍师:在上课之前我们一起来做一个热身游戏名字就叫唱反调我说东你说——西我说上你
识字6 教案教学目标: 1学会本课7个生字了解12种小动物的名称 2对照插图认识12种动物的样子建立起名称与实物的联系丰富学生知识激发学生的兴趣同时进行保护动物的教育 3有感情的朗读课文 教学重点:认识本课生字按笔顺正确书写生字能按字的结构把字写端正美观 教学准备: 1通过各种途径搜集12种野生动物的 2多媒体课件字词卡片 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一
学习目标 :1.认识9个生字会写8个字2.正确流利地朗读课文感知词语的反义关系3.在识字朗读的过程中陶冶美好的情操培养关爱他人的感情教学重难点:重点:认识9个生字会写8个字难点:体会一些较难懂的词语的意思:如:冷漠饥寒雪中送炭助人为乐等教学过程 : 一通过玩游戏导入新课 师:上新课前我们先来玩一玩对反义词的游戏我说一个字或词你们就对出它的反义词看看谁的反应最灵敏请小朋友们注意听正对快对……师:你
识字6 教案教学目标: 1学会本课7个生字了解12种小动物的名称 2对照插图认识12种动物的样子建立起名称与实物的联系丰富学生知识激发学生的兴趣同时进行保护动物的教育 3有感情的朗读课文 教学重点:认识本课生字按笔顺正确书写生字能按字的结构把字写端正美观 教学准备: 1通过各种途径搜集12种野生动物的 2多媒体课件字词卡片 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一
主动教育课案框架(双主体)课题:识字6课时数:第1课时教材解读:《识字6》是数量词的归类识字教材把数量词集中在四幅不同的画面中让学生感受美好的景色感受美好的生活并初步感知不同事物的数量词表达方式对于一年级下学期的学生而言识字课并不陌生他们已经积累了许多识字的方法和经验本班学生当中有三分之一的学牛能够留意生活中的汉字具有主动识字的愿望但也有个别学生识字量少在认记汉字上缺乏灵活性所以在教学上要以点带面
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