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实践与反思模板课题: 草船借箭科目: 语文教学对象: 小学五年级课时:2 提供者:玉南儿单位:勐海县勐混镇中心小学 一教学内容分析《草船借箭》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮在十天内造好十万支剪以此陷害他诸葛亮同周瑜斗智用妙计向曹操借箭挫败了周瑜的阴谋表现了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群二教学目标知识与技能:1.有感情地朗读课文.学会妒督寨擂呐丞等生字2.生字组成的新词认识瑜幔等生过程与
实践与反思课题: 再塑生命???科目:语文 教学对象:八年级 课时:1课时 提供者:万文军单位:勐海县黎明中学 一教学内容分析《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单元第五课课文第一单元课文以人物故事为主教学目的在于让学生了解叙事性作品的特点学习人物描写方法理解人物性格学习人物品格进行情感教育本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》选段透过我的眼睛通过细致入微的心理描写叙
实践与反思?注:填写表格时请您删除蓝色部分课题:第三章 声的世界 复习课科目: 九年级物理教学对象: 初中九年级学生课时: 1提供者:刘中华单位: 打洛中学一教学内容分析通过学习复习本章知识点使学生形成知识体系通过对具体问题的分析和讨论会用声音的特性解决实际问题二教学目标知识与技能通过学案复习本章知识点使学生形成知识体系知道声音是由物体振动产生的声音传播需要介质知道音调响度和音色是声音的三
实践与反思课题: 《动物游戏之谜》科目:高中 语文教学对象:高一学生 课时: 一课时提供者:张黎英 单位:景洪市第五中学 一教学内容分析《动物游戏之谜》是人教版高中语文(必修3)第四单元的一篇科普说明文这个单元的文章都属于科普说明的文章它又在整个章节中处于第一篇文章所以我觉得这篇文章起到了一个很重要地承前启后的作用一方面将学生初中学习的说明文的知识捡起另一方面为学生
实践与反思?课题:20.《口技》——林嗣环科目:语文教学对象:七年级学生课时:3课时提供者:白永杰单位:勐海县第三中学一教学内容分析《口技》记叙了一场精彩的口技表演表现了一位口技艺人的高超技艺令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力文章着重描写口技艺人所表演的两个场面按时间的顺序由高潮到低潮再到最高潮的情景描写层次清晰有条不紊首尾呼应同时文章还运用了正面描写和侧面描写相结合的手法让人感觉身临
实践与反思?课题:让世界充满爱科目: 语文教学对象: 八年级课时: 1课时提供者:刀嘉愉单位: 景洪市第五中学一教学内容分析本课题来自人教版八年级上册第二单元综合训练课程学习内容:教师自己根据学习需要搜集整合的以爱为主题的内容价值及重要性:让学生感受爱学会感恩学会爱与被爱二教学目标学习写作的一般步骤并学会运用培养朗诵说话查找等基本技能让学生感悟到爱这种博大的感情学会感恩学会关爱他人三学习
实践与反思课题:声现象(复习) 科目:物理 教学对象:九年级 课时: 1课时提供者:陈永金单位:勐海县勐往中学 一教学内容分析声音的产生与传播是本章教学的两个中心环节声音的产生与传播乐音的三要素及其决定因素噪声的防治是本章的重点和考点通过夯实相关的基础知识强化知识的应用能力在中考中相应的考分是较易于把握的二教学目标1知识与能力:1声音产生的原因和声音的传播需要介质2乐音的三要素及其决定因素3
实践与反思?课题:情态动词的用法科目: 英语教学对象: 高一课时: 二课时提供者:孙赛玲单位: 景洪市第一中学一教学内容分析在近年高考题中对情态动词的考查几乎每年都有纵观近几年的高考题可以看出高考对情态动词的考查热点依次是:(1)推测和可能性(2)情态动词have done结构表示猜测或表示虚拟语气(3)shall should can must表示特定语气 尤其是对情态动词have do
实践与反思?课题: 作文审题立意科目:语文 教学对象: 高一年级学生课时: 1课时提供者:李承辉 单位:西双版纳州民族中学 一教学内容分析设计一道新材料作文题引导学生写作时选好角度的重要性二教学目标1.认识新材料作文的特点2.培养自己从不同角度看人看问题三学习者特征分析117班同学作文写作对作文题目不够重视普遍存在不知所云的现象四教学策略选择与设计采用学生个人体会小组内部商讨班级集体探究
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