《项羽之死》导学案【使用说明与学法指导】1朗读课文阅读导学案并进行勾画标记2合作探究解决疑难问题形成文字答案3认真书写规范作答按时上交学习目标:1梳理文章的结构和内容积累并掌握常见的文言字词和句式2分析文章塑造人物性格的方法归纳人物性格特征学会客观地评价历史人物学习重点难点:学习多侧面展示人物性格的方法学会客观地评价历史人物课前预习学案一课前预习(一) 司马迁(前145—前87年后)字子长自
《项羽之死》导学案学习目标:?培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助书下注解和工具书解决疑难问题学会交流学习提高学习效率共同进步?????2学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法?归纳人物性格特征??????3以读促写通过单项训练提高议论文写作能力?学习重难点:?? 分析文章塑造人物性格的方法归纳人物性格特征?? ??学习时数:三课时?知识链接?????1介绍
高二 年级 语文 学科导学案 时 间主备人高淑萍审核人?使用人?课 题英雄的完美谢幕?——《项羽之死》第一课时课型欣赏课编号20111210-01学习目标1. 培养文言文自学能力:梳理一二三段借助注解和工具书解决疑难问题学会交流学习 2. 通过情节评析人物形象感受人物精神世界 重 点疏通文意确定重点词句并加
项羽之死文言知识导学案一重要字音垓( )下 骓( ) 数阕( ) 马骑( ) 麾( )下 属( )者 田父( ) 绐( ) 自度( ) 刈( )旗 王( )我 被十余创( )二通假字1.骑皆伏曰 2.乌江亭长yì船待
模块:选修单元: 课型:新授课 授课日期 年 月 日课题项羽之死教学目标1培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助书下注解和工具书解决疑难问题学会交流学习提高学习效率共同进步2把握文章内容联系旧课文掌握评价历史人物形象的方法 3以读促写通过单项训练提高议论文写能力教学重点培养文言文自学能力掌握评价历史人物形象的方法教学难点掌握评价历史人物形象的方法教具方式多媒体教学手
周至一中教案(高一高二)年级: 科目: 授课人: 日期:课题 《项羽之死》课时第一课时学习目标知识目标1 培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助书下注解和工具书解决疑难问题学会交流学习提高学习效率共同进步 能力目标疏通文意确定重点词句并加以理解和记忆梳理文章思路结构预习检查形式结果读课文翻译重点句子学生活动小组讨论辩论操作等一学生自主
典型课例教案《项羽之死》第二课时教案执教人:屯溪二中 程玮教学目的:1?培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助注释解决疑难问题2训练理清行文思路概括层次大意的技能3引导学生结合历史来把握的观点学习评价历史人物的方法教学重点:1 理解本文所要表达的对人物评价的观点2 引导学生结合课文把握人物性格教学难点:1品味散文优美语言2理解本文所要表达的态度学习评价历史人物的方法教学方法:1朗读
项羽之死 《史记项羽本纪》 HYPERLINK t _blank 项王军壁垓下兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆 HYPERLINK t _blank 楚歌项王乃大惊曰:汉皆已得楚乎是何楚人之多也项王则夜起饮帐中有美人名虞常幸从骏马名骓常骑之于是项王乃 HYPERLINK t _blank 悲歌慷慨自为诗曰:力拔山兮气盖世
高二( )班 第( )组 :《项羽之死》学案主备:高继刚 审核:高二语文组 时间:【学习目标】 1培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助书下注解和工具书解决疑难问题学会交流学习提高学习效率共同进步 2学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法
第一课时 【教学重点】 理解文意积累重点实词和虚词 【教学过程】 一读 检查预习 请一位同学读课文大家正音教师提醒个别句子的断句例地方千里应断在地之后要求学生大声诵读课文至少?2?遍 二通 1?因本文不难理解故逐段由学生提出不解处师生讨论解决 2 教师勾画重点实词虚词 注:本课虚词重点复习之和为第二课时 【教学重点】 把握项羽的形象形成自我评价 【教学过程】 一复习词语
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