大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .doc

    △ 词语积累 1和时间有关的成语:争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待只争朝夕 三年五载 日久天长 日上三竿 周而复始 2带不的成语:迫不及待 得不偿失 貌不惊人 爱不释手兵不厌诈 惨不忍睹词不达意 路不拾遗 刻不容缓 形影不离3表现朋友情谊的成语:高山流水 情同手足 手足情深肝胆相照 地久天长 深情厚谊 情投意合惺惺相惜 朝思暮想4带有春的词语: 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意

  • .doc

    小学语文成语复习课教学设计 ----漫游成语王国教学目标:1帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型意义及运用在此过程中培养学生的学习能力2通过成语专题复习使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝3通过小组合作方式培养团结协作精神提高学习的主动性活动准备1.布置好黑板营造活动氛围2.用小黑板画上表格由计分员计分3.把全班分成4个小组每组确定一名组长活动过程一导入新

  • .doc

    #

  • 型:高三.doc

    课型:高三语文复习课教学设计课题:找特征定句读 ——文言文断句专题复习【考点分析】新课标要求通过文言断句理解浅易的文言文提高学生的语文素养本节课属于2017考试大纲语文高考内容古代诗文阅读之理解文本内容(包括断句翻译)主要是强化学生对文言文的理解提高学生文言文断句能力【学情分析】高三学生对文言文的断句已形成一定的语感但基本停留在感性认识阶段对文言

  • 四年级阅读.doc

    四年级语文阅读复习课教学设计深圳市景贝小学 林婵娟引入本次讲课内容是引导学生对教材中的有关阅读方法进行整理归类读懂课文的方法有很多这些好方法都藏在哪里呢我的发现中讲过精讲课文中出现的小泡泡框中也讲过有些在课文后面的阅读思考题中细心的你发现了吗读懂课文的方法是:联系上下文理解词句找中心句了解写作顺序体会含义深刻的句子多读课文抓住片段体悟人物品质边读边想象文字描述的画面等等……过渡:这些方法是

  • 二年级上册.doc

    复习题型及方法指导:(一)的字词组红红的脸颊 红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪 碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼 金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水 复习方法指导:注意形容词与名词的搭配的后面跟的是名词(二)地字词组高兴地笑 飞快地跑 用心地看 耐心地等 难过地哭 惊奇地问 呆呆地望 静静地躺 快活地成长 愉

  • 二年级上册.doc

    二年级语文上册复习课教学设计宋勇刚2课时(汉语拼音)一复习目标:(1) 能读准声母韵母准确拼读音节读准四声及轻声音节(2) 能背诵《声母表》熟悉《韵母表》和整体认读音节(3) 能按要求在四线格里规范书写声母韵母和音节(4) 能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字二复习重点:能按要求在四线格里规范书写声母韵母和音节三复习难点:能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字四复习题型及

  • 《汉拼音一》).doc

    #

  • .doc

    六年级复习指导怎样阅读写人的文章 大元帅府小学 尹慧文复习目标:1能感知阅读写人的文章的方法及步骤2通过练习巩固阅读方法及答题的技巧3激发学生复习的兴趣培养学生自我复习的意识重难点:指导学生归纳出阅读写人的文章的方法及步骤并运用到阅读实践中去课前准备:1多媒体课件 2供学生阅读的材料教学过程:一热身

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部