材料涉及的对象有哪些老人年轻人胡杨树材料讲述的中心事件是什么有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树事情的结果是老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒原因是年轻人经常给树浇水树的根不往泥土深处扎而老人不给树浇一点水逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去根扎深了树就不会轻易被风刮倒由果溯因法
材料涉及的对象有哪些老人年轻人胡杨树材料讲述的中心事件是什么有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树事情的结果是老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒原因是年轻人经常给树浇水树的根不往泥土深处扎而老人不给树浇一点水逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去根扎深了树就不会轻易被风刮倒由果溯因法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级材料作文审题立意 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式这种命题形式从本质上讲是材料作文但是从表现形式上讲又是话题作文它给定材料但不给定话题要求既不像材料作文那样过死也不像话题作文那样过宽它既继承了材料作文的一些优点又弥补了材料作文的缺陷 阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章 一只老鹰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高二语文作文系列训练1命题作文的审题技法例题回顾期末区统考作文题——《审视和构思我的青春》知识目标了解命题作文的类型掌握一些有效的审题策略一命题作文的类型(一)从结构上看有三种类型:1词语式命题:【2006辽宁】《肩膀》 【2009山东】《见证》 2短语式命题:【2009江苏】《品味时尚》 【2006北京】《北京的符号》
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新材料作文的审题原则符合材料要求为最佳立意因此从立意上看以下几种立意属于准确地理解材料应判切合题意内容项在一档打分(一)? 要从不利走向有利就要依靠自己永不放弃的精神(二)? 要从失误的阴影中走出来就需要聪明过人的智慧灵活变通的思维高超绝妙的技艺(三)? 成功往往有其偶然性但更有其必然性其中(一)(二)两点可同时采用也可从任意一个或几个角度立意材料的关键词句入手【审题提示】人生路上的小门可以理解为
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大漠深处的胡杨在水流最终停滞的地方我看见大漠深处的胡杨在飓风和群狼奔突的戈壁以永久性的悲壮殓葬了忍让的懦弱殓葬了奴性的屈从殓葬了弯驼的软腰殓葬了蛇行的跪拜我的灵魂象阳光一样上升我的爱情是对一种风景的卓绝守望当所有生命的颜色被漫漫黄沙掩埋之后当一壶老酒把我的情感醉成荒蛮的戈壁当古凉州词的诗句把我的情绪化为出塞的瘦马我就从遥远的唐朝赶来在夜游的风中点燃血一样的篝火? ?? 这是一片心形的胡杨叶在大
2阅读下面的文字根据要求作文 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路遇到青蛙问道:青蛙哥哥到河边去怎么走青蛙指着前面说:你一直往前走一会儿就会到达河边 螃蟹走了老半天还是没走到河边后来螃蟹遇见了青蛙指责到:你害得我好苦走了老半天还是没有见到河的影子青蛙说:我没有骗你叫你一直往前走你却横着爬当然到不了河边
2010学年第一学期九年级作文训练(一) 班级: : : 审题 立意(第二周)【训练目标】1能准确全面地把握题意2能确定积极健康明确集中深刻大气(优生)的中心【训练指导】 审题:审清文题类型(命题半命题话题材料)审准文题含义【准确全面】把握题目所提示的写作范围和重点如《初中生活二三事》辨别题目中的比喻意或象征意等如
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