相关文档

• 北师大_四年级上册数学一二单元导学案数一数.doc.doc

  第一单元 认识更大的数1.数一数 一：教学目标 1.知识与能力 1了解生活中的多位数明确级数位计数单位的概念掌握十进制计数法知道亿是个很大的数2培养学生的迁移类推能力观察动手及分析能力 2.过程与方法 通过动手操作实际观察 3.情感态度与价值观 进一步渗透数学与生活密切联系的思想使学生养成认真仔细的良好习惯 二：教学重点难点1明确数位与计数单位之间的对应关系 2掌握

• 北师大四年级上册数学二单元导学案线与角.doc.doc

  第二单元 线与角线段射线直线 (1) 学习目标: 1正确区分线段射线直线掌握其表示方法理解并能运用相关性质公理. 2在感受美妙多变的图形世界中培养他们的观察分析比较探究等能力. 3通过小组合作组间竞争等形式培养团结合作精神增强进取意识激发良好的数学学习情感. 重点: 通过操作活动感受图形世界的丰富多彩积累操作活动的经验. 难点: 掌握用字母表示线段射线直线的方法. 自主学习: 1. 画出你学

• 北师大版四年级上册数学第一单元导学案.doc

  第一单元 认识更大的数单元学习目标?:? 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际意义?? 2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小?? 3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法?? 4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大的数进行估计?

• 北师大版四年级上册数学第一单元导学案.doc

  第一单元 认识更大的数单元学习目标?:? 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际意义?? 2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小?? 3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法?? 4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大的数进行估计?

• 四年级数学上册一二单元导学教案.doc

  第一单元教学计划单元课题认识更大的数主备人马金虎备课组组长马金虎备课组成员马金虎贵新荣周红霞杨 虹初审人马金虎复审人董志升单元教学内容本单元是在学生认识万以内数的基础上进一步认识亿以内和亿以上的数并了解这些数在实际生活中所表示的意义主要内容有大数的读法写法改变计数单位以及认识近似数的作用等单元教材分析1在数数的过程中感受大数的意义2在数据收集的过程中掌握大数的读写3结合实际背景认识数据改写单位的

• 二年级数学上册_数一数_单元测试_北师大版_3.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 （北师大版）二年级数学上册 数一数一、填空题1帮小明数一数，一共有多少个？每束有4个气球，5束一共有（）个气球。二、计算题2看图列式。3看图列式。

• 二年级数学上册_数一数_单元测试_北师大版_2.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 （北师大版）二年级数学上册 数一数1 数一数有多少个苹果？每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共有（ ）个。++++＝ （个）2 有多少个方格？ 横着看，每排（ ）个，有（ ）排。算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 竖着看，每列

• 二年级数学上册_数一数_单元测试_北师大版_1.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 课前预习 ：1、小朋友一只手有个手指头？（）那一双手有几根呢 ()你能列出算式吗？练习：一、先横着数，在竖着数，列算式并计算。（１）有多少个圆圈？加法算式：或二、我会计算。２＋２＋２＋２＋２＝　　　　３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＝　　　　　　　５＋５＋５＋５＝

• 二年级数学上册_数一数_单元测试_北师大版_5.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 （北师大版）二年级数学上册 数一数1计算：有多少名同学在做操？2计算：有多少个梨子？3有多少个△？

• 二年级数学上册_数一数_单元测试_北师大版_4.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 （北师大版）二年级数学上册 数一数一、填空题1你知道有多少只鸟吗？数一数。二、计算题2有多少个方格？三、操作题3照例子画“”。