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  放小鸟（第二课时）教学目标：1????????????? 正确流利有感情地朗读课文2????????????? 懂得鸟是人类的朋友要爱护鸟类教学过程：一????????? 复习导入1小朋友们今天我们继续来学习第15课———（学生齐读课题）今天有两只可爱的小鸟来到教室把一些生字宝宝带到我们身边你能读好它们吗2出示第一组词语：羽毛非常叫唤决心心想一定一闪一闪找孩子小鸟听你们读的这么好又给你们送来了两组

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  角色体验进入情感——《放小鸟》教学案例指导思想小学一年级的应该是什么样的这当然与学生的身心发展特点密切相关语文教学不仅仅是学生接触汉字的一个平台更加应该成为他们融入社会的必经之路所以说在我看来语文教师的责任再也不是教学汉字那么简单他们身上肩负着孩子的思想情操的教育和熏陶学情分析一年级的学生都是从幼儿园刚刚踏入小学他们心灵纯真天真浪漫爱说爱动当然也必然导致存在对自己的行为约束力差注意力容

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 放 小 鸟羽毛非常叫唤心想决心一定一闪一闪找孩子着急朝着窗外对着我跟着妈妈这是一只( )的小鸟姑妈送我一只小鸟绿色的羽毛黄色的嘴巴两只眼睛一闪一闪的非常可爱姑妈送我一只小鸟绿色的羽毛黄色的嘴巴两只眼睛一闪一闪的非常可爱. .我把它关进笼子里给它食吃给它水喝可它一动也不动________________

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  幸福的鸟之家

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  姑妈送我一只小鸟绿色的羽毛黄色的嘴巴两只眼睛一闪一闪的非常可爱突然小鸟朝着窗外叫起来我抬头看去原来窗外也有一只鸟在叫唤那声音听起来多焦急呀

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  放飞小鸟一个阳光明媚的早晨我和我的朋友在院子里玩躲猫猫的游戏突然我在草丛里发现了一只小麻雀 这是一只出生不久的小麻雀他看见我的时候显得非常的害怕不停地拍打着它那瘦弱的翅膀我小心地捧起它把它仔仔细细的检查了一遍我看到它双腿有淤青我断定它是不小心从树上摔下来的 我连忙喊奶奶拿来装鞋子的硬纸盒我小心翼翼地把它放到里面然后捧回家在我和我奶奶精心照顾下不久它的伤就好了于是我决定给它放飞让它可以在天空