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    大班语言活动:儿歌小熊过桥?活动目标:1引导幼儿在图谱的指引下有表情学念儿歌培养幼儿完整讲述与大胆勇敢的精神2会流利地朗诵儿歌在教师指导下按语词节奏和固定节拍表现儿歌的节律感受儿歌的节律美音韵美3在节律游戏中培养幼儿的协作精神和团队意识活动准备:1FLASH动画2节奏图谱活动过程:一引出:师:今天老师要请小朋友看一个发生在小熊身上的有趣故事二观察FLSH讲述故事内容1出示桥观察桥2这是什么在这样的

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    小 熊 过 桥一年四班 李钟馨在一个晴朗的夏天有一只可爱的小熊它要到河对岸奶奶家去给她过生日它特意带着送给奶奶的生日礼物——一把漂亮的黄色的扇子他兴冲冲地来到小桥边就往上走根本就没注意到桥边的警示牌上面写的危险两个字一只刚从市场上卖菜回来的小猴子看见了大叫:小熊快停下快停下难道你没看见牌子上写着危险吗小熊不理小猴子继续往前走这时一只路过的小燕子看见了飞到它耳边说:喂小熊桥都吱吱响了快要断了赶快回去

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    活动名称《小熊过桥》一活动目标:通过对画面主要部分和细节部分的观察鼓励幼儿大胆想象讲述画面内容能分析辨别并模仿小熊鲤鱼讲话时的语气理解儿歌主题知道遇到问题应该勇敢面对二活动准备:幼儿教材大书CD.准备字卡:桥牢乌鸦鲤鱼稳眼睛抱小熊尾巴平衡木彩带三活动过程:谜语导入(模样像狗爱玩耍行动笨拙傻乎乎下水上树有功夫还有外号叫Teedy.)——小熊今天我们一起来学一篇有关小熊的儿歌听音乐请幼儿模仿小熊的样子

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    小熊过桥教学反思通过这一课的教学我认识到在进行低年级语文教学时注意1要落实读写基础知识读书形式要根据儿童心理的课文的特点灵活多样我通过让学生自读开火车读小组轮读男女生竞赛读表演读等多种形式把自己的感受带到朗读中使学生从中受到教益本课的重点要掌握6个生字的音形义我先让学生观察讲讲写字要注意的地方跟老师书空后再写到田字格中把语文基础知识的掌握落到实处2要用丰富多彩的语言进行组织教学及时对学生的学习进行

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    小熊过桥说教材这是一首情节性的诗歌关于一个小动物的故事诗歌抑扬顿挫琅琅上口讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难获得成功体验的过程困难源于生活借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会成功的喜悦活动贴进生活容易被幼儿接受大班的幼儿即将升入小学是良好学习习惯培养的关键时期在学习上生活中遇到困难许多幼儿会选择放弃或寻找他人的帮助还有许多幼儿需要老师家长不断的鼓励和劝说才能做好这

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    小熊过桥?  一天熊爸爸带着小熊去一个大森林里玩  熊爸爸拿着五颜六色的皮球小熊背着一个西瓜熊爸爸和小熊要过桥的时候小熊和爸爸走到桥中间时小熊看到一只美丽的蝴蝶小熊就把西瓜放在桥上就去捉蝴蝶了一不小心掉进小河里了小熊不停地喊:救命啊熊爸爸听见了熊爸爸说:小熊我把皮球扔下给你要抓住啊熊爸爸就去叫大象爷爷来帮助大象爷爷用长鼻子把小熊卷上来了  熊爸爸对小熊说:以后做事不能三心二意一定要一心一意C

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    小熊过桥  今天一只小熊在家里呆着没事干它对妈妈说:妈妈我想……妈妈还没把小熊的话听完就说:去吧去吧爱去哪玩就去哪玩吧小熊高兴地跳了起来  小熊想到森林里去那里的空气即凉爽又新鲜可是想到森林里必须先过一座小桥但是桥的那边有一只小兔子刚要过被小熊给拦住了原来早上小兔子醒来时发现今天是妈妈的生日一大早就跑到森林里采了一大篮子的蘑菇准备给妈妈做一条蘑菇项链可是却看到了正要到森林里去玩的小熊小白兔生

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