相关文档

• 16草原教案.doc

  16草原(第一课时)执教：王传琴 2009年11月教学目标：能熟读课文初步了解课文主要内容背会第1自然段感受草原的美景教学重点： 背会第1自然段感受草原的美景教学过程：导入1.大家还记得《敕勒歌》吗一起来背诵一下2.读了这首诗能说说对草原的印象吗3.那么大作家老舍笔下的内蒙古草原是什么样的呢走我们一起去欣赏4.板书：16草原学生齐读初读课文了解内容1.自读课文读准字音读通句子争取读得有感

• 16、草原（电子教案）.doc

  #

• 16草原.doc

  16草原(第一课时)教学目标：能熟读课文初步了解课文主要内容背会第1自然段感受草原的美景教学重点： 背会第1自然段感受草原的美景教学过程：导入1.大家还记得《敕勒歌》吗一起来背诵一下2.读了这首诗能说说对草原的印象吗3.那么大作家老舍笔下的内蒙古草原是什么样的呢走我们一起去欣赏4.板书：16草原学生齐读初读课文了解内容1.自读课文读准字音读通句子争取读得有感觉有味道2.出示词语：迂回 玻璃

• 16草原.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级敕勒歌(北朝乐府)敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊 草 原——老舍　 舒庆春(1899—1966)现代著名作家字舍予北京(满族正红旗)人中国现代小说家文学家戏剧家因作品繁多而获得人民艺术家的称号舒庆春生于一个城市贫穷家庭他的作品深受读者的喜爱他曾任小学校长(北京17小学)中学教员大学教授字舍予老舍是

• 《16、草原》教学设计.doc

  16草原教学目标1.掌握生字词理解重点句 2.按进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段概括段落大意 3理解课文内容归纳中心思想指导学生感情朗读课文 4.通过本课的学习使学生了解伟大祖国地域辽阔景色秀丽她是各族人民团结友爱的大家庭受到热爱祖国和民族团结的教育 教学重点：1.必通过语言文字展开想象在脑海里再现课文所描写的生动情景 2.练习有感情地朗读课文 教学

• 16.草原教学设计.doc

  16．草 原淮安市凌桥乡中心小学：周建飞(第二课时教案)【教案背景】: 随着教育改革的不断深入小学语文教学也在不断革新而小学的阅读教学更是成为语文教学改革的重点因为阅读是极具个性化的行为而学生又是独立的个体其认知结构生活经历生活经验不同那么学生对文本的感悟与理解又各不相同正如人们常说的一百个读者就有一百个哈姆雷特 因此我们在教学中就要学生的阅读感悟就要珍视和培养学生阅读中个性感悟

• 16-草原导.doc

  #

• 16课草原教学设计.doc

  《草原》第一课时一教案背景1.面向学生：小学2.学科：语文3.课时：14.学生课前准备：(1)了解的基本情况(2)初读课文自行处理不熟字音(3)借助工具书或联系上下文了解词义(4)课外搜集有关草原的诗句二教学课题：教学目标：知识目标：1学会本课9个生字能正确读写下列词语：勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤2按进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段概括段落大意能力目标：运

• 16.草原__课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草原草原的天空 那里的天比别处的更可爱空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我满心的愉快 在天底下一碧千里而并不茫茫. 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 那些小丘的线条是那么柔美就

• 16.《草原》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草 原美景人老舍作品⊙《林海》　⊙《我们家的猫》　　⊙《养花》　⊙《我的母亲》　⊙《济南的冬天》　⊙《趵突泉》⊙《草原》　⊙《母鸡》⊙《祥子买车》　⊙《猫》 　⊙《老北京的春节》 阅读提示:1. 自读课文 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光