大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    地理教育学复习题地理教育学不同发展阶段的研究对象是什么现阶段如何表述地理教育学的研究对象答:①以地理教学方法和技巧为研究对象的阶段 ②以地理教学过程为研究对象的阶段③以教育系统为研究对象的阶段现阶段:地理教育学以地理教育系统为研究对象这是一个开放的系统是一个由相互联系相互依存的各种地理教育活动(现象)和为现实地理教育目的而组成的有机整体学校地理教育的三个面局功能主要表现在哪些方面P20-21

  • 1.doc

    #

  • [1]1.doc

    #

  • .doc

    地理教育学复习题地理教育学不同发展阶段的研究对象是什么现阶段如何表述地理教育学的研究对象答:①以地理教学方法和技巧为研究对象的阶段 ②以地理教学过程为研究对象的阶段③以教育系统为研究对象的阶段现阶段:地理教育学以地理教育系统为研究对象这是一个开放的系统是一个由相互联系相互依存的各种地理教育活动(现象)和为现实地理教育目的而组成的有机整体学校地理教育的三个面局功能主要表现在哪些方面P20-21

  • .doc

    地理教育学不同发展阶段的研究对象是什么现阶段如何表述地理教育学的研究对象答:①以地理教学方法和技巧为研究对象的阶段 ②以地理教学过程为研究对象的阶段③以教育系统为研究对象的阶段现阶段:地理教育学以地理教育系统为研究对象这是一个开放的系统是一个由相互联系相互依存的各种地理教育活动(现象)和为现实地理教育目的而组成的有机整体学校地理教育的三个面局功能主要表现在哪些方面P20-21:(1)地理教育

  • .doc

    教育学期末考试与复习考试范围本期教育学课所授内容包括:(1)教育的产生与发展(2)教育学的产生与发展(3)教育与社会发展(4)教育与人的发展(5)教育目的(6)教师与学生(7)课程(8)教学及其过程(9)教学方法(10)教学组织形式与教学环节(11)德育(12)班主任工作(13)教学模式课本上有但未作讲授的内容不列入本次考试范围如教育与人或社会发展关系的历史统一教育制度教学技术及选用课外校外

  • 高一上.doc

    #

  • (升级版).docx

    单选与判断:教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动教育的基本要素——教育者学习者教育措施教育育的劳动时间:无上下班的严格从教育系统自身的标准出发可将教育形态分为非制度教育与制度教育从教育所赖以运行的场所或空间标准出发可将教育形态分为家庭教育学校教育与社会教育从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发可将教育形态分为农业社会的教育工业社会的教育

  • 高二.doc

    高二地理期末复习题一选择题(本题共22小题每小题2分共44分)读GIS过程分析图回答1题 1.该图最终成果反映的主题是A.地面塌陷 B.泥石流 C.地震 D.滑坡2.农作物秸秆是一种潜在的生

  • 高二.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高二地理上期期末考试模拟试题单项选择题 1. 关于区域的叙述正确的是A.区域之间都有明确的界线B.区域都具有一定的优势特色和功能C.区域的内部特征完全一致D.区域之间没有相互联系2. 有关我国南方和北方地理环境差异的叙述正确的是A.南方无干旱

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部