梳理知识结构 提高学习能力泰兴市大生镇中心初中 符建康数学新教材越来越重视阅读探究应用这就要求我们要改变传统的授课模式在帮助学生掌握基础知识形成基本技能的同时更要培养学生的学习能力动手能力创造能力使学生由学会向会学转变重视概念教学激发学生的数学思维数学概念是数学思维活动的依据对学生知识的获取能力的提高思维的发展起着关键作用因此对概念的教学重在概念内涵的挖掘把握概念的本质促成认识的飞跃
提高语文教学的有效性的几种有效途径语文教学的高耗低效是众所周知的随着新课改的深入广大教师正在对如何提高效率作一些探索并取得了一定的成果提高初中语文教学有效性已经成为广大初中语文教师的一种共识本文根据语文教学的特点结合笔者在初中语文教学有效性方面的一些尝试与实践认为提高初中语文教学有效性应从以下几方面进行:一要注重培养学生的学习兴趣(1)精心设计导入诱发兴趣在教学中精心设计导
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提高学生英语写作能力的有效途径 韶关市第九中学 李桂英内容摘要:本文简述了学生作文存在的问题及采取的有效途径——以课文为依据对学生进行写作训练每周完成一篇读写任务限时训练范例引路面改自改互改相结合及时讲评关键词:英语写作写作训练我们知道很多学生害怕写英语作文或者是写起作文来漏洞百出未按要求完成作文规定的任务的不相关的内容出现的语法结构和词汇使用单调重复的单词拼读错误的词类
浅谈在小学语文教学中情感教育 河北省邢台经济开发区东汪学区赵麻村小学 郝苏菊 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中要提高文化品位和审美情趣让学生受到高尚情操与趣味的熏陶发展个性丰富自己的精神世界这是从学习主体发展的内在需要出发的每一个学生都是一个独特的自我我们应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验那么在语文教学中如何学生的情感发展学生的个性呢我有以下几点尝试:一挖掘教
浅谈提高小学生写作能力的有效途径【摘要】写作不但能培养学生的观察力联想力想象力思考力和记忆力它的重要性更表现在于学生对字词句的运用对思想语言和口头语言的提炼对现实生活知识经验的总结升华对情感价值观的宣泄【关键词】 兴趣 借鉴 源泉 阅读 提高 激励 技巧 新《语文课程标准》明确指出鼓励学生自由地表达有创新地表达尽可能减少对学生写作的束缚为学生提供广阔的写作空间写作不但能培养学生的
美术教学中培养学生创新能力的几种有效途径创新是一个民族进步的灵魂是教育兴旺发达的不竭动力作为一名美术工作教育工要自觉地把思想意识从那些不合理思想中解放出来改变僵化的教育模式改变过去以教材为中心以临摹为主线的教学方式在教学活动中强调在艺术创造意向及内心精神世界的表现给学生思维活动的空间学生是主体要充分尊重学生调动其创造潜能淡化像与不像的标准强调主观感受的表达只有这样才能使学生的智力得以开发创造出
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提高中学生数学解题能力的途径提高空间想象抽象概括推理论证运算求解数据处理等基本能力是《数学课程标准》对基本能力认识的一个发展是课程目标对数学能力的基本要求而提高数学的提出分析和解决问题的能力数学表达和交流能力以及独立获取数学知识的能力是《数学课程标准》对数学能力的进一步要求故培养解题能力发展思维能力已成为当前数学教学改革的一种趋势它无疑是中学教学的一项重要任务本文就在一题多解一题多变对比辨析问题的
2010年5月9日 家长:宋女士张先生地点:平盟会客厅家长:老师您好我今天来咨询一下有关孩子辅导的事情我们的孩子今年上初二在数学语文英语物理上需要辅导想请问一下平盟这边的辅导通过什么方式提高我的孩子的学习能力平盟值班老师:家长您好我们平盟做的是一对一教育最注重的是孩子能力的提高所谓学习能力的提高主要包括以下六个方面第一找准适合自己的学习方法的能力这主要是通过老师和孩子的互动由老师引导来找出适合孩子
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