模块二的评分标准请认真查看评分标准以下是模块二作业的评分标准:? ??模块二作业总分20分分数由两部分组成:第一部分:奖励分4分第二部分:方案内容(共16分)评分细则:一课题背景意义及介绍(共1分)①主题选择:密切结合自己学科教学内容的或者结合当前热点问题的给分选择已到处泛滥而又无新意题材的或题材虚夸的不给分(平时任教小学1-2年级的教师可考虑在本学科高年段教学内容中选题)②背景意义与介绍的表
#
模块六答案1 分数: 2 全班集体授课是教学组织形式当中最常用的一种下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是: 选择一个答案 a. 由于学生数目过多全班集体授课只能传授一些简单的知识 正确 b. 由于学生处于不同的水平合在一起教会使学得快的学生感到乏味学得慢的学生感到灰心 错误 c. 许多学生同时需要教师不同的帮助时处理起来非常困难很难做到个别辅导 错误 正确这次提交的分数:22Question
#
模块一测评与答案模块二测评与答案 :
Click 六.质量结果查询与报表预防和纠正其它No四. 质量收集计划与事务类型关联颜色处置规格说明描述了产品必须遵循的要求通常为数值型利用规格说明来保证:内部生产的产品符合内部要求发往客户的产品符合客户要求从供应商处接收的物料符合对该供应商要求定义收集计划质量管理总体流程概览输入质量收集结果 路径:结果 > 录入2. 更新质量收集结果 路径:结果 > 更新质量
1(单选题)教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时发现文件无法正常播放而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的最可能的原因是(c )选择一个答案a. 计算机的声卡出现了问题b. 没有安装播放音乐文件的软件c. 音乐文件《父亲》的存放位置已经改变d. 幻灯片文件运行出错e. 播放音乐文件的软件出错Question 2(单选题) 郭老师下周要去别的学校讲公开课该学校的教室中有多媒体计算机因此他打算自
培训地点网上培训时间2010-10-26培训中的成功之处通过学习我对为什么要进行教学设计教学设计的原则教学设计的模式等方面都有了深层的理解这对于指导我在以后的教学中更好地进行教学设计对信息技术与教学进行更好地整合具有重大意义这次学习我的收获主要有几个方面:一为什么要进行教学设计教学设计是上好一堂课和有效组织教学前提和基础教学设计的质量和有效程度直接关系到教学的质量和学生学习新知识的效果
?如何在教学设计与实施实现兼顾三维目标促进学生的全面发展是一个值得所有教师思考和探究的问题????案例材料是一节美国课程请您先并思考和讨论以下问题: ????1.从教学目标设定与落实的角度看您觉得美国的这堂阅读课是一节好课吗好在哪里不好在哪里????2.举例说明在日常教学中你是如何结合学科特点落实三维教学目标的我觉得美国这节课比较好但不十分完美它好在:注重学生的参与能调动学生学习的积极性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级HR新人导航培训项目——员工培训篇董彩超
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报