相关文档

• 高考作文讲座第3节内容充实.doc

  专题演练推进3内容充实据2008-2009年有关省市高考阅卷的抽样调查显示作文考卷材料陈旧的占75强作文考卷材料空洞的占60左右作文考卷材料雷同的约占50数据分析表明考生在备考过程中作文素材的积累及运用存在着这样三大问题：①生活单调②阅读缺失③思考怠惰①生活单调自2004年全国大范围自主命题以来高考作文试题异彩纷呈部分省市的自主命题已然形成自己的特色尽管如此高考作文题目仍是万变不离其宗这个宗或者就

• 高考作文要做到内容充实.doc

  高考作文要做到内容充实有意蕴就离不开一定的材料做支撑如果平时不注重材料的收集积累或手中的材料陈旧贫乏考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象结果可想而知为此辑录作文材料若干供同学们参考望认真阅读认真领会并学会从不同的角度运用以期举一隅而反三为高考作文备好料当然我们更提倡同学们在平时的阅读实践中收集更多更新颖的材料来充实我们的作文素材库使之在高考中发挥更大的作用 预祝同学们高考成功 :

• 作文内容充实.docx

  【层级解读】??　　《语文新课程标准》在阶段性目标中对中学生有这样的要求：写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度地观察生活发现生活的丰富多彩这里的丰富就是我们所说的充实中考作文评分标准也把内容是否充实作为一项考查的重要指标评分时对内容大体划分为五等：内容充实内容具体内容比较具体内容不具体无内容从多年的中考阅卷情况来看无内容的作文基本上是不存在的能做到内容充实的作文也比较

• 初三作文内容充实指导.doc

  初中作文指导：内容充实　　新课标为中学生写作能力高定的总目标是：能具体明确文从字顺地表述自己的意思具体明确即是对作文内容的要求在阶段目标中也有这样的要求：写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度地观察生活发现生活的丰富多彩那么这一要求在中考中是怎样体现的呢 中考作文的评分对内容大体划分为五等：内容充实内容具体内容比较具体内容不具体无内容客观地讲无内容的作文基本上是不存

• 第3章（补充内容）.doc

  #

• 作文序列化双线升级训练第3练从内容单薄到内容充实.doc

  第3练　从内容单薄到内容充实写作技能提升【题目】阅读下面一段文字根据要求写一篇不少于800字的文章《於陵子·人间》中有一个故事说：中州有一只蜗牛想振奋起来干一番事业却又时时责备自己软弱无能想向东攀登泰山计算一下要走三千多年又想向南去跋涉长江汉水计算一下也要走三千多年再想想自己的寿命不过朝暮之间就要死去于是不胜悲愤枯死在蓬蒿杆上而被蚂蚁嘲笑要求：选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题

• 议论文内容充实.ppt

  书写规范标点正确 能写记叙文议论文说明书文和其他常见体裁的文章 发展等级绘画艺术专长文学艺术爱好（二）教材中的文化要素自然与人生：《荷塘月色》《山居秋暝》 《我与地坛》 《我的空中楼阁》《故都的秋》柳宗元李 白蒲松龄分类：在人物间找出某种联系达尔文 冯友兰黄仁宇契诃夫（四）教材中的形象资源曾 皙齐威王柳 妈樊 哙牵牛星华大妈小 栓晁 盖李 甲王利发袭 人屈 原钱太爷邹七嫂鼓上蚤厉

• 内容充实.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考教练语文写作培优手册：内容充实【失误提醒】 　　充实的思想不在于言语的华丽它引以为豪的是内容不是虚饰莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美可是大部分考生作文时却很容易出现文章内容不充实的情况一般主要有以下几个原因： 　　1.积累不足空洞无物 　　中国有句俗话：巧妇难为无米之炊再能干的女子没有米也做不出

• 高考文化作文讲座.doc

  高考文化作文讲座第一讲　文化作文的特点和表现形式一文化作文风靡全国近几年高考作文战场上文化作文异军突起以古典的方阵闪烁的诗句熟悉的名人精致的语言高扬着文化的大旗这是一支特别的军队从历史的隧道文学的天空民间的集市语言的栈道诗词的意境中直袭一个个话题势如破竹所向披靡瞬间席卷神州大地这就是文化作文她往往以议论性散文和故事新编的面目出现让文化的芳香蔚然成一朵朵绚丽斑斓的祥云升腾在满分作文的天空溯流而上在时

• 讲座主要内容.doc

  讲座主要内容岩土工程中的生物与土壤交互技术生物矿化是发生在自然土壤中和导致各种沉淀物包括磷矿氧化铁镁氧化物硅酸盐碳酸钙等的一个无处不在的过程这些沉淀物改变了让岩土工程师感兴趣的土壤的特性和表现微生物诱导方解石沉淀法(MICP)是可以用作岩土应用的生化方法之一讲座将讨论MICP法在改善土壤工程特性过程中的优点和局限同时介绍该方法的具体操作改进方法和潜在的工程应用地理基础设施的智能化该讲座介绍了