植物学通报 Chinese Bu
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植物 学通报
《和谐高效思维对话》读后有思(2009-09-07 17:04:32)标签: =blogk=BDCCD3FDB8C4B8EFts=bpoststype=tag t _blank 教育改革? =blogk=BDCCD3FDts=bpoststype=tag t _blank 教育? 分类: _1645086774_1_ 教育论文一 这本书来得太及时了 09年的暑假一如既往的作为教
分子较小极性基团多的物质: 亲水性较强—易溶于亲水性溶剂常用溶剂可分为以下三类: ①水: 溶解:氨基酸糖类无机盐等 溶剂提取的方法: ①水亲水性有机溶剂:浸渍法渗漉法回流法水为溶剂还可以用煎煮法
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生态学杂 志C
中 国 农 业 大 学生 物 学 院 教 案 学年课程名称:植物生物学教材名称:植物生物学(主编杨世杰)授课对象:生物各专业生命科学试验班资源与环境学院各专业开课时间:全年授课学时:48主讲教师:《植物生物学》课程组教学章节:第七章编写时间: 第七章 茎的发育结构与生理功能教学内容:茎的发育
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 茎一茎的概述(一)茎的形态: 茎的形状多呈圆柱形也有三角形方形和叶片状 冬态茎的表面可见: 节——茎上着生叶的部位 节间——相邻两节之间的茎段 芽——叶腋或茎顶端的枝条花或花序的原始体 叶痕——叶子脱落后留下的痕迹 叶迹——叶柄中的维管束断裂后留下的痕迹 皮孔——植物体和外界进行气体交换的一种通道 芽鳞痕
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