圆柱体体积的计算》教学设计 库伦旗三道洼中心校——杜秀文概述 《圆柱体的体积计算》是小学数学人教版第十二册中第二单元中的一课时内容本节课主要是利用旧知识的迁移充分利用资源学具等有效手段来进行教与学培养学生积极的小组合作学习习惯提高探究圆柱体体积的公式推导的兴趣掌握圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握计算公式并能根据公式解决生活中的实际问题本节课的学习为学习圆锥体的体积计算奠定基础教学目标分析 一知
圆柱的体积计算教学内容 圆柱的体积计算公式的推导教学目的 使学生知道圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握求圆柱体体积的计算公式并能正确地应用公式计算圆柱体积教学重点 圆柱体体积计算公式教学难点 圆柱体割拼组合教具教学过程一复习1求下面圆的面积(1)r3分米??? (2)d4厘米??? (3)c12.56分米???? S??????????? S???????????? S2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫体积问题一: 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积.问题二:什么叫圆柱的体积 圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的体积.怎样计算圆柱的体积呢问题三:想一想:学习计算圆的面积时是怎样把圆的变成已学的图形再计算面积的问题四:rπr转化推导s=πr2提示:能不能把圆柱转化成我们学习过的立体图形来计算它的体积V=sh一根
教 案20112012学年第 一 学期科 目: 数 学 班 级: 10服装班 任课教师: 颜 彩 霞 广东省阳江市高级技工学校课程名称数学授课章节(教学课题)第四章 空间图形及其计算第二节圆柱的体积和表面积授课时数2教学班级10服装授课日期2011年11月22日周次第12周教学方法小组竞赛法情境教学法问题法讲授法小组合作学习法行动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)长方体和正方体的体积相等吗为什么(2)猜一猜圆柱的体积与长方体正方体的体积相等吗 圆柱的体积分成的份数越多就越接近长方体0.720.75V=Sh =0.6×1.2 =0.72(m3)V=Sh =0.25×3 =0.75(m3)练一练2一个圆柱电饭煲从里面量得底面直径是2.2分米高是1.3
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圆柱体体积计算公式 2007-1-20 17:23 提问者: =6un=C4BDC8DDCFC9D7D3A1A4 l 2 t _blank 慕容仙子· 浏览次数:2334905次谁知道2007-1-20 17:24 满意回答 长方形的周长=(长宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=(
《圆柱体体积的计算》教学设计汪波 陕西省西乡县沙河镇中心学校概述 《圆柱体的体积计算》是小学数学人教版第十二册中第二单元中的一课时内容本节课主要是利用旧知识的迁移充分利用资源学具等有效手段来进行教与学培养学生积极的小组合作学习习惯提高探究圆柱体体积的公式推导的兴趣掌握圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握计算公式并能根据公式解决生活中的实际问题本节课的学习为学习圆锥体的体积计算奠定
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PAGE1 NUMPAGES63.圆柱的表面积和体积的计算一仔细审题填一填(每空2分共26分)1.8050毫升( )升( )毫升平方分米( )平方厘米立方米( )立方分米5平方米4平方分米( )平方米2.一个圆柱的底面半径是3 cm高是 cm它的侧面积是( )cm2表面积是( )cm2体积是( )cm33.一根长2 m的圆木沿横
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