第二十节 用字母表示数【你知道吗】 用字母表示数同学们并不陌生大家学过的运算规律运算性质几何图形的计算公式常用的数量关系式等都可以用字母简明准确地表示出来既然字母表示的是数所以它可以像数一样进行运算这就为进一步研究解决问题带来了很大的方便 在学习用字母表示数时应注意以下三点: 1.数和字母字母和字母间的乘号可以省略也可以记作·但数写在字母的前面 2.数与数间的乘号不能省略
第二十节 用字母表示数【你知道吗】 用字母表示数同学们并不陌生大家学过的运算规律运算性质几何图形的计算公式常用的数量关系式等都可以用字母简明准确地表示出来既然字母表示的是数所以它可以像数一样进行运算这就为进一步研究解决问题带来了很大的方便 在学习用字母表示数时应注意以下三点: 1.数和字母字母和字母间的乘号可以省略也可以记作·但数写在字母的前面 2.数与数间的乘号不能省略
用字母表示数大塘中心校 王芬一教学目标:1在有趣的生活情境中学会用字母表示数2用含字母的式子表示数量以及数量关系掌握正确的书写方法二教学重点:会用字母表示数量关系 三教学难点:用含字母的式子表示数量以及数量关系掌握正确的书写方法 四教学过程:(一)创设情景导入新课 播放录音:失物招领失物招领四年级二班李月同学在校门口拾到钱包一个内有人民币Y元请失主前来认领提问:听了这则失物招领你们有
课题:用字母表示数(二)班级 五(1) 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第教材P47-P48页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解
用字母表示数(二)学习目标:1进一步理解用字母表示数的意义和作用2正确运用字母表示常用数量关系3较熟练地利用公式常用数量关系求值学习重点:正确运用字母表示常用数量关系学习难点:用字母表示常用数量关系一自主学习1用字母表示数有哪些好处但要注意什么2下面各式中哪些运算符号可以省略能省略的就省略写出来2×3 a×7 14b a÷7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字母表示数(二)人教版五年级上册 (1)爸爸说:我比小红大30岁 从这句话中你知道了什么这些式子每个只能表示某一年爸爸的年龄 你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗当a = 11时爸爸的年龄是多少 a 30 = ______ = ______ 你是怎样表示的你喜欢哪一种表示方法想一想:a 可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数量关系Hai lian lu xiao xue 省略乘号写出下面各式4×ba×c1×χχχ××5χn×6=4b=5χ=χχ=2=ac=6n看看谁最快a22.5 ×2.5χχ66 × 22.5a× 2把结果相同的两个式子连起来χ222a× a2a6× 6 1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿1声扑通跳下水
第十三单元 用字母表示数 第一课时 用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式 [教学内容] 教科书第106107页 [教学目标] 1.让学生理解并学会用字母表示数能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式学会求简单的含有字母式子的值 2.让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程体会用字母表示数的简洁和便利发展符号感 3.让学生初
第十三单元 用字母表示数测试题班级 等第 填空(每空2分)1用ab表示两个数加法交换率律可表示成( )2用字母a表示苹果的单价b表示数量c表示总价那么c=( )b=( )3一个等边三角形每边长a米它的周长( )米4一辆汽车t小时行了300千米平均每小时行( )千米李师傅每小时
第十三单元 用字母表示数 教学内容: 用字母表示数 教材分析: 本单元教学用字母表示数这是在学生认识许多简单数量关系接触过一些字母式子如计算公式运算律的基础上安排的学生掌握这部分内容有利于以后学习方程比例以及其他的代数知识也有利于体验数学表达的简练发展学生的符号感教材内容分两段安排:例1例5引导学生逐步认识用字母表示数例6教学简单字母式子的加减运算 教材编写特点和教学建
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