动量守恒定律习题课教学目标:掌握应用动量守恒定律解题的方法和步骤能综合运用动量定理和动量守恒定律求解有关问题教学重点:熟练掌握应用动量守恒定律解决有关力学问题的正确步骤教学难点:守恒条件的判断系统和过程的选择力和运动的分析教学方法:讨论总结讲练结合【讲授新课】1合二为一问题:两个速度不同的物体经过相互作用最后达到共同速度例1甲乙两小孩各乘一辆小车在光滑水平面上匀速相向行驶速度均为6ms.甲车
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动量动量守恒定律测试题一选择题(每题4分) 1下列说法中正确的是( )A.物体所受合外力越大其动量变化一定越大B.物体所受合外力越大其动量变化一定越快C.物体所受合外力的冲量越大其动量变化一定越大D.物体所受合外力的冲量越大其动量一定变化得越快2某物体受到一个-6 N·s的冲量作用则( )A.物体的动量一定减小B.物体的末动量一定是负值C.物体动量增量的方向一定与规定的正方向相反
二动量守恒定律及应用练习题 一选择题 1.木块a和b用一根轻弹簧连接起来放在光滑水平面上a紧靠在墙壁上在b上施加向左的水平力使弹簧压缩如图1所示当撤去外力后下列说法中正确的是 [ ] A.a尚未离开墙壁前a和b系统的动量守恒 B.a尚未离开墙壁前a与b系统的动量不守恒 C.a离开墙后ab系统动量守恒 D.a离开墙后ab系统动量不守恒 2.甲球与乙球相碰甲球的速度减少5ms乙
二动量守恒定律及应用练习题 一选择题 1.木块a和b用一根轻弹簧连接起来放在光滑水平面上a紧靠在墙壁上在b上施加向左的水平力使弹簧压缩如图1所示当撤去外力后下列说法中正确的是 [ ] A.a尚未离开墙壁前a和b系统的动量守恒 B.a尚未离开墙壁前a与b系统的动量不守恒 C.a离开墙后ab系统动量守恒 D.a离开墙后ab系统动量不守恒 2.甲球与乙球相碰甲球的速度减少5ms乙球的速
2 动量守恒定律及应用同步练习(时间60分钟,试卷满分150分)一、选择题:(每题6分,共60分)1由A、B两物体相互作用组成的系统,它们的总动量始终为0,则( )AA、B两物体各自的动量始终为0BA、B两物体组成的系统受到的外力之和一定为0CA、B两物体每个物体受到的合外力为0DA、B两物体每个物体的动量始终不变2两物体组成的系统总动量如果守恒,则这个系统中( )A一个物体增加的速度等于另一个
课程目标设置主题探究导学知能巩固提升目录名师教学积累课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录课程目标设置主题探究导学知能巩固提升名师教学积累目录1.一个力对某系统来说是内力这个力能变成外力吗提示:能.要看所选择的系统一个力对A系统是内力对B系统可能就是外力如发射炮弹时地面对炮车的力针对炮弹和炮车组成的系统是外力但选取炮弹炮车及地球为系
二动量守恒定律及应用练习题 一选择题 1.木块a和b用一根轻弹簧连接起来放在光滑水平面上a紧靠在墙壁上在b上施加向左的水平力使弹簧压缩如图1所示当撤去外力后下列说法中正确的是 [ ] A.a尚未离开墙壁前a和b系统的动量守恒 B.a尚未离开墙壁前a与b系统的动量不守恒 C.a离开墙后ab系统动量守恒 D.a离开墙后ab系统动量不守恒 2.甲球与乙球相碰甲球的速度减少5m
动量守恒定律及应用练习题 一选择题 1.木块a和b用一根轻弹簧连接起来放在光滑水平面上a紧靠在墙壁上在b上施加向左的水平力使弹簧压缩如图1所示当撤去外力后下列说法中正确的是 [ ] A.a尚未离开墙壁前a和b系统的动量守恒 B.a尚未离开墙壁前a与b系统的动量不守恒 C.a离开墙后ab系统动量守恒 D.a离开墙后ab系统动量不守恒 2.甲球与乙球相碰甲球的速度减少5ms乙球
第十六章 第2节 动量守恒定律(课时练习)班级 1.如图所示在光滑的水平面上有两辆小车中间夹一根压缩了的轻质弹簧两手分别按住小车使它们静止对两车及弹簧组成的系统下列说法中不正确的是 ( )A. 只要两手同时放开后系统的总动量始终为零B. 先放开左手后放开右手动量不守恒C. 先放开左手后放开右手总动量向右D. 无论
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