#
#
1:经典的粒子的基本特征3000通过上述实验可知:虽然不能肯定某个光子落在哪一点但在屏上各处明暗不同可以推知光子落在各点的概率是不一样的即光子落在明纹处的概率大落在暗处的概率小则光子在空间出现的概率可以通过衍射干涉的明暗条纹这样的波动规律确定 ----------光是一种概率波物质波也具有波粒二象性同样物质波也是概率波现象:1.单个粒子的位置是不确定的但在某点附近出现的概率的大小可以由波动规律确
【精品课件教学帮手】泰中教学资源库单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.3 粒子的波动性有记者曾问英国物理学家诺贝尔获奖者布拉格教授:光是波还是粒子布拉格幽默地回答道:星期一三五它是一个波星期二四六它是一个粒子星期天物理学家休息如果你是布拉格教授将如何机智地回答那么光的本性到底是什么光的本性人类对于光的认识历程能量量子化普朗克德布罗意:粒子和波这两种观点应该
12一级最小衍射角 电子经过缝时的位置不确定电子经过缝后 x 方向动量不确定一位置和动量的不确定关系3海森伯于 1927 年提出不确定原理对于微观粒子不能同时用确定的位置和确定的动量来描述1)微观粒子同一方向上的坐标与动量不可同时准确测量,它们的精度存在一个终极的不可逾越的限制2)不确定的根源是“波粒二象性”这是自然界的根本属性 45氦氖激光器所发红光波长 ? = 6328 ?,谱线宽度 ? ?
#
课题概率波 不确定性关系学习目标1了解微粒说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题2了解波动说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题3了解事物的连续性与分立性是相对的了解光既有波动性又有粒子4了解光是一种概率波5了解不确定关系的概念和相关计算6了解物理模型与物理现象的联系与区学习重难点1人类对光的本性的认识的发展过程和不确定关系的概念2难点:对量子化波粒二象性概率波等概念的理解对
第十六章 动量守恒定律新课标要求1内容标准(1)探究物体弹性碰撞的一些特点知道弹性碰撞和非弹性碰撞(2)通过实验理解动量和动量守恒定律能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题知道动量守恒定律的普遍意义 例1: 火箭的发射利用了反冲现象 例2: 收集了解中子是怎样发现的讨论动量守恒定律在其中的作用 (3)通过物理学中的守恒定律体会自然界的和谐与统一 2活动建议 16.1 实验:探究碰撞中
动量和动量定理教案一教学目标1.知识目标:(1)进一步理解动量的概念(2)初步理解冲量的概念(3)初步掌握动量定理并能应用这个定理讨论和解释一些简单的问题2.能力目标:(1)通过问题研究培养学生研究实际问题的能力和创新精神(2)通过阅读教材和分析讨论问题培养学生自主学习的能力(3)通过演示实验学生分组实验和电脑操作培养学生的观察能力和实践能力3.情感目标:培养学生学习物理的兴趣激发其探求知识
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报